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班级 姓名 一、积累运用(共26分) (一)、积累(共14分) 1、读下面的句子，根据拼音提示，把恰当的字填写在横线上。(2分) 人就是这样，当你以一种huò① 达、乐观向上的心态去构筑未来时，眼前就会呈现一片光明;反之，当你将思维yòu② 于忧伤的fán③ 笼里，未来就变得暗淡无光了。长此下去，你不仅会将最起码的信念和拼搏的勇气mǐn④ 灭，还会将身边那些最近最真的欢乐失去。(摘自“武进中学语文网”—“每日推荐”) ① ② ③ ④ 2、默写。(共10分) (1) ,泥香带落花。(2)临风一唳思何事， 。 (3)淮南秋雨夜， 。 (4)难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树， ， 。 (5)看吧， ， ， 。 (6)它没有 ， 。 3、写出两句课本以外的关于鸟的诗。(2分) (二)、运用(共12分) 4、下面是某同学写的一个作文的片断，仔细阅读后，用规定的修改符号(不必全使用)。对不通的地方、有废话的地方、有语病和错别字包括标点使用不当的地方加以修改。(4分) 早晨我们不得又被闹钟叫醒，狼吞虎咽地吃完早饭，然后冒着危险在马路上与汽车出生入死;由于上午的学习惯性和未完成的课堂作业，我们一边吃饭一边还在大话学习，讨论学习生活;傍晚回到家，吃完晚饭，又开始做家庭作业，一直做到两眼惺松而入睡。 5、仿句(2分) 例：童年是诗，天真浪漫，有太多的幸福书写在字里行间。 童年是 ， ， 。 6、阅读下列材料做，写下你的发现和感想。(6分) (1)在中国，没有比农民更苦，更穷的。读一读2003年第6期《当代》上的《中国农民调查》，带给我们的或许不仅是震撼。《中国农民调查》让我们发现，在多少次的新闻事件面前，我们有过多少次有意和无意地缺席。书中有许多在新闻界是人所共知的东西，但没有一家媒体敢于正视它，而是将它作为谈资和传闻，在圈子里来回地重复着，却没有一人为自己的麻木和淡漠而感到脸红，包括我自己。(摘自“武进中学语文网”—“每日推荐”) (2)“今年‘两会’最高兴的是我们农民代表。不是农民、没有在农村生活、不了解农民的人是不会理解农民的负担有多重，不知道免农业税对我们农民的意义有多大。”山西省全国人大代表申纪兰在接受记者采访时这样说。(摘自网易) (3)不仅中央政府态度鲜明地表示要全力解决“三农”问题，与会的各界代表也提出了许多涉及“三农”的提案，像申纪兰这样来自农村的代表更是当仁不让。(摘自网易) 二、阅读理解 (共44分) (一)、阅读经删节后的《紫藤萝瀑布》，完成7-11题。(16分) 每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花像是一个张满了的小小的帆，帆下带着尖底的船，船舱鼓鼓的;又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆?我凑上去，想摘一朵。 (责任编辑：admin) |