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初二语文复习资料:第六单元检测试题(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。 念无与为乐者,遂至承天寺,寻张怀民,怀民亦未寝,相与步于中庭。 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
    15. 本文选自《_______________》,作者是__________,他才气纵横,文章明白畅达,是“唐宋八大家”之一。(4分)
    16.文中结尾的“闲人”是指__________________________的人;这里包含着作者
    ______________________________________________________的心境。(4分)
    17.对“庭下如积水空明”的几种理解,你认为正确的是(3分)( )
    A、天空中月光明亮,房屋月光如水。
    B、庭院中洒满阳光,像地上积满了水。
    C、庭院中洒满阳光,像空中的明月倒映在水中。
    D、庭院中的月光像是积聚在那里的一潭透明的清水。
    18.作者在“中庭”欣赏到的美景是“____________________________________。”(用文中的语句填空)(2分)
    19.作者把月光比作“如积水空明”,还有很多诗人喜欢把月光比作水,如“月光如水水如天”(唐•赵瑕),“月光如水澡吾体”(宋•杨万里)。如果你也沐浴着如水的月光,心情会如何?请描述一番。(50字以内)(4分)
    ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    (三)《读三峡》(节选) ◇王充闾 (22分)
    “船窗低亚小栏干,竟日青山画里看”。我满怀着四十余年的渴慕,放舟江上,畅游三峡,饱览着山川胜景。
    三峡,这部上接苍冥、下临江底,近四百里长的硕大无朋的典籍,是异常古老的。早在语言文字出现之前,不,应该说早在浑沌初开、乾坤始奠之际,它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页,都是历史老人留下的回音壁、记事珠和备忘录。里面镂刻着岁月的屐痕,律动着乾坤的吐纳,展现着大自然的启示;里面映照着尧时日、秦时月、汉时云,浸透了造化的情思与眼泪。
    我们不能设想在自己有限的一生中,读尽它的无限内涵,但总可以观嬗变于烟波浩渺之外,启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物,人们徜徉其间,一种对山川形胜的原始恋情,与源远流长的历史激动,会不期然而然地被呼唤出来。
    在这锦山秀水之间,早在五千年前就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前,扁舟一叶从那条唤作香溪的水河里,载着一位绝代佳姝,“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”,不独闾里之荣,也是邦家之光。两汉之交,公孙述枭踞白帝城,跃马称帝。过了三周甲子,这里又成了吴蜀争雄的战场,年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起,将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻,一股脑托付给他的军师。诸葛公神机妙算,在鱼腹浦摆下了“八阵图”……
    今日舟行访古,不仅史迹久湮而江山亦不可复识矣。就诗而言,巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现,忽近忽远,笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。比之于绘画,巫山十二峰,无疑是整个三峡风景线上,一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断岸千尺的高峡奇观,宛如刀峰峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无,令人神凝意远的万叠青峦,则与水墨画同其韵致……
    20. 从文章第一段中你感受到作者怎样的情怀?这一段在文中有何作用?(4分)
    21.文章第四段中划线句子指的是历史上的哪一典故?这一典故出自哪部名著?你还了解此名著的那些情节,试举两例。(6分)
    22.试总结文章第四段主要内容。(4分)
    23. 你怎样理解“巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字,而由境界氛围酿成的朦胧诗卷”这句话?(4分)
    24.三峡工程建设过程中,有很多古迹因建设需要而被淹没,对此谈一谈你的看法。(4分)
    三、文采展示(55分)
    25.一片绿草是一处风景,一座万紫千红的花园也是一处风景,青山绿水更是一处风景……,其实,我们身边处处有风景,请以“风景”为话题写一篇不少于600字的作文,体裁不限。
    1.D 2.B 3.A 4.D 5.略。 6.(1)“书山有路勤为尽”改成“书山有路勤为径”;(2)删除“字”;(3)“所以”改成“因为”;(4)“汇报”改成“回报”;(5)“必须通过勤奋”后面的逗号改成句号;(6)“想要得到成就,必须通过勤奋,”调到开头;(7)删除“不会”或“没”。
    7.C 8. “乡音已改是归人”、“老大返乡是赤子”等,宽对即可。9. “雁”寄托诗人对故乡的思念;“燕”是春的使者。
    10. 绝巘多生怪柏11.①通“缺”,中断。②上 ③飞奔的马 ④确实 12. A 13.①白色的激流,碧绿的潭水,回旋着清波,倒映着各种景物的影子。②(又有)悬泉瀑布,从高崖上垂挂下来,飞流冲荡在岩崖之间。14.进一步突出三峡山高水长的特点,同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。15.《东坡志林》 苏轼 16. 闲人”是指具有闲情雅致的人。包含了作者郁郁不得志的悲凉心境。17.D 18. 庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。19.略。20.作者对三峡以久的渴慕和赞美之情。引起下文,使读者能够很快进入情境。21.白帝城托孤 《三国演义》。六出祁山、七擒孟获、三顾茅庐、桃园三结义等。22.主要讲述了三峡一带发生的著名历史事件。23. 两岸诸峰时隐时现,忽近忽远,云气氤氲、雨意迷离,透出一种“悠然心会,妙处难与君说”的朦胧意态。云封雾障似有若无,令人神凝意远,与水墨画同其韵致。24.略。25.略。
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