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要求：①“小天地”可做广义理解。如：居室、书柜、邮票(集邮册)、自己某种爱好等。 ②把“小天地”的特点介绍清楚，注意说明顺序。 ③字数600左右;不能用本试卷阅读题的材料作为写作内容。 初二年(上)12月考试卷 语文试卷参考答案 第Ⅰ卷(每题2分，共20分) 1.A 2.C 3.C 4.B 5.A 6.C 7.C 8.C 9.A 10.B 第Ⅱ卷(130分) 一、积累与运用(23分) 11.(1)万里来游还望远 (2) 尚思为国戍轮台 (3)长河落日圆 (4) 休将白发唱黄鸡(5)晓雾将歇 夕日欲颓 (6)惟长堤一痕 与余舟一芥 (7) 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。 (每空1分，共12分) 12、①《骆驼祥子》的作者是现代作家 老舍 ，他的原名叫 舒庆春 。 祥子的职业是 人力车夫 ，他为了实现他能拥有自己的车子的愿望，苦苦奋斗了一生，表现了他 吃苦耐劳、自尊好强 的性格。 ②《钢铁是怎样炼成的》的作者是 奥斯特洛夫斯基 ，本书最大的成功之处在于塑造了 保尔. 柯察金 这一无产阶级英雄形象。 13.示例：这幅招贴画的画面由两部分组成。中间是一个米字格，格子里纵向排列着“汶川”二字，而这两个字又组合成一个“济”字。下方是红十字的标识和“中国红十字基金会”等字样。它以巧妙的构思表达了与汶川灾区人民同舟共济、共度难关的主题。 (评分说明：言之成理即可。特征1分，说明内容2分，说明顺序1分，语言表达1分，共5分) 二、阅 读(47分) (一)(9分) 、 14、①三峡(风光)、水流湍急、侧面描写 ②奔放(或险) 清幽(或秀) 凄凉(或静) 15、进一步突出三峡山高水长的特点，同时渲染三峡秋天萧瑟凄清的气氛。 (二)(15分) 16.举例子(1分) 危害(破坏性)(2分) 作比较(1分) 冬天不容易下冰雹的原因(夏天容易下冰雹的原因)(2分) 17.小水滴(水滴) 小冰晶(冰晶) 冰粒(小冰粒) (每空2分，共6分) 18.“一件”不能准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程(“一件又一件”准确说明冰粒在空中不停翻腾，与低温小水滴不断碰撞后形成冰雹的过程)(3分，大意对即可) (三)(23分) 19、(8分) (1)(4分)运用动作描写(细节描写)，刻画了母亲仔细摸索鞋架上的鞋子并依靠鼻子闻的方法判断“我”是否回到家中的过程，体现了母亲对“我”的无微不至的关爱，给予“我”心灵的震撼。 (2)(4分)写出“惊讶、感动、自责、报答母亲的心里感受过程即可。 20、(5分)答题要点： ①首尾呼应，结构完整;(1分) ②开头设置悬念，引发兴趣;(1分) ③环境描写，渲染气氛;(1分) ④引出下文(故事的主人公);(1分) ⑤末段怀念母亲，深化主题。(1分) 21、(5分)字里行间流露出母亲总是细致周到地关心儿女的生活，甚至当儿女长大成人，她还放心不下，母亲不求儿女有很大的成就，只是希望儿子平安健康。语言质朴，饱含母亲怜爱儿子的深情。(内容3分，语言风格2分) 22、(5分)要求：在叙述事例时能从动作、神态(细节)方面来描写母亲，表现母亲的无言的关爱。(事例3分，语言2分) 三、作文(60分) 23.作文评分意见： 标 准 A.内容B.语言C.篇章评分细则 一 类 卷 (54—60分)符合题意 中心突出 内容充实 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABC三项条件的.评一类下(54分)。 ②立意深、构思巧、语言生动形象的评满分; 具备其中两项条件的，评一类上(58—59分)I 具备其中一项条件的，评一类中(55—57分)。 二 类 卷 (45—53分) 符合题意 中心明确 内容具体 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以49分为基准分，适当浮动：①具备B项和另一项条件。其余一项达到三类卷标准的，获得基准分;⑦具备ABC三项条件的，酌情加 分;③具备B项条件，而另两项只达到三类卷 标准的，酌情减分。 三 类 卷 (36—44分)基本符合题意中心较明确内容尚具体语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以40分为基准分，适当浮动，①基本具备 ABC三项条件的，获得基准分;②其中B项比较好的酌情加分;③另有某些缺点的。酌情减分。 四 类 卷 (18—35分) 偏离题意 中心欠明确内容不具体语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以26分为基准分，适当浮动;①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得萋准分;②另两项较好的，酌情加分I⑦兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 五 类 卷 (0—17分) 文不对题 不知所云 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以9分为基准分，适当浮动;①凡属ABC三 项之一者，评为五类卷，获得基准分;②其它两项尚好的，酌情加分;③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。 说明：1.漏写题目扣3分。 2.错别字每3个扣1分，重现不计，扣满3分为止。 3.字迹工整的加 2分;字迹潦草，难以辫认的扣2分。 4.凡认为观点有严重错误或文不对题的答卷，应提请评卷领导小组研究处理。 (责任编辑：admin) |