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①酸雨是指pH小于5.6的雨雪或其他形式的大气降水。( ) ②在我国南方重酸雨区，已发现一些森林衰亡现象。重庆南山1800公顷马尾松林死亡率达46%;四川峨周山金顶冷杉死亡率达40%;四川奉节县芳草坝林场6000多公顷华山松96%已死。( )( ) 4.从本文的结构看，它属于“总一分”结构，请你在文末续写一段不超过50字的总结性语段，使其构成“总--分--总”的结构。(2分) 议论文阅读(12分) 真理诞生于一百个问号之后 有一句著名的格言：“真理诞生于一百个问号之后。”这句格言本身，也是真理。 人们总是很尊敬发现真理的人，以为只有天才才能发现真理。其实，要发现真理，说难也不难，说容易并不容易。真理常常就在你的身边，能不能发现它，就看你有没有一双敏锐的眼睛，有没有一个善于思考的脑子，有没有敢于坚持探求真理的勇气。 纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都很善于从细小的、司空见惯的自然现象中看出问题，追根求源，终于把“?”拉直变成“!”找到了真理。 就拿洗澡来说，这是一件非常普通的事情。然而，美国麻省理工学院机械工程系的系主任谢皮罗教授，却敏锐地注意到：每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。这是为什么呢?谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。1962年他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转就不会产生这种漩涡，由于地球不停地自西向东旋转，而美国处于北半球，便使洗澡水朝逆时针方向旋转，北半路的台风也是朝逆时针方向旋转，其道理与洗澡水的漩涡是一样的。他还断言，如果在南半球，洗澡水的漩涡将向顺时针方向旋转，在赤道，则不会形成漩涡。他的这种见解，引起各国科学家的极大兴趣，他们纷纷在各地进行实验，结果证明谢皮罗的结论完全正确。 无独有偶。在60多年前，一位名叫密卡尔逊的生物学家，发现美国东海岸和欧洲西海岸同纬度的地区都有一种蚯蚓，而美国西海岸却没有这种蚯蚓。这是为什么?这个疑问，引起了当时正在研究大陆和海岸起源问题的德国地质学家魏格纳的注意。魏格纳认为，那小小的蚯蚓，活动能力有限，无法跨越大洋，它的这种分布情况，正好说明欧洲大陆和美洲大陆本来是连在一起的，后来裂开分成了两个洲。他把蚯蚓的地理分布作为例证之一写进了他的名著《大陆和海洋的起源》一书。 最有趣的是一位奥地利医生，他看到儿子睡觉时，忽然眼珠子转动起来。他感到奇怪，连忙叫醒儿子，儿子说他刚才做了个梦。这位医生想，眼珠子转会不会与做梦有关?于是他以儿子、妻子、邻居为实验对象，进行了反复的观察实验，最后写出论文，指出当人的眼珠子转动时，表示睡者正在做梦。如今，人们研究梦的生理学，便用眼珠子转动的次数、转动的时间，测量人做梦的次数、梦的长短。 洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动，这些都是很平常的事情。然而，善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 科学史上，这样的事例岂止三个?它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，那么，当你解答了一百个问号之后，必能发现真理。 1.请你概括本文的中心论点(2分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2.本文采用的最主要的论证方法是____________(1分) 3.本文谈到发现真理必须具备的三个条件是：①_______________②_______________ ③____________ ___。(1分) 4.第三自然段中加点的“发现者”与“创立者”的位置不能互换，原因是：_______ ______________________________________________________________(1分) 5.第三自然段中划直线的句子的含义是_______________________________________ ____________________________________________________________(1分) 6.“科学史上，这样的事例岂止三个?”在这句话中，“这样的事例”是指怎样的事例?答：________________________________________________________________________ ______________________________________________________________(2分) 7.在22题中提到的“这样的事例”，除了文中已列举的事例外，你还能举两例吗?(4分) 答：________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 第三部分：作文(50分) 阅读下面的故事，按要求作文。 某徒弟学艺多年，出山心切，就去向师父辞行：“师父，我已经学够了，可以独闯天下了。” “什么叫够了?”师父问。“就是满了，装不下了。”徒弟答。 “那么你装一大碗石子来。” 徒弟照办。 “满了吗?”师父问。“满了。”徒弟十分自信。 师父抓起一把沙子，撒入碗中。沙子一点也没有溢出来。 “满了吗?”师父又问。“这回满了。”徒弟面有愧色。 师父又抓起一把石灰，轻轻撒下。石灰还是没有溢出。 “满了吗?”师父再问。“满了。”徒弟似有所悟。 师父又倒了一盅(杯子)水下去，一滴水也没有溢出。 “满了吗?”师父笑着问。 徒弟无言以对。 这个小故事能引发你哪些联想呢?请以“满”为话题写一篇文章，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以编故事、寓言等等。所写内容不要离开文中所说的"满"这个范围。题目自拟，除诗歌外文体不限，字数在600字以上。 参考答案 第一部分： 3.①例：如果一颗星代表一份快乐，我送一条银河;如果一颗树代表一缕思念，我送你一片森林。(意思对即可) ③示例：任意相邻的三个数，第三个数是前两个数之和。 第二部分： 文言文：7.如：三答、三思、三比、三赏、三变。(内容略，见原文。) 记叙文： 1、老师像妈妈。 2、美丽、纯洁。 3、a处表现杨老师羞恼(难堪、生气)的心理;b处表现杨老师对恩师怀念、感激(崇敬)的情感。 4、①老师的眼泪;②老师的教诲(老师的话深深地印在我的脑海里)或：老师那慈母一样的爱。 5、爱。 6、这是一道开放性的题目，学生从“自信”、“乐观”、“宽容”、“豁达”等某一方面谈自己的理解和体会均可。 说明文： 1、酸雨的危害。 2、①使土壤酸化，养分淋溶，肥力降低，植被破坏，树木枯萎。②使地表水和地下水酸化，影响鱼类及水生生物的生长。③加快建筑物和材料的腐蚀速度。 3、①下定义。②列数字、举例子。 4、能紧扣上文，并且是总结性语段，即可得分。 议论文： 1、善于“打破砂锅问到底”的人，就能有所发现，有所发明，有所创造，有所前进。 2、举例论证 3、①有一双敏锐的眼睛。②有一个善于思考的脑子。③有敢于探究真理的勇气。 4、“发现”与上文的“定理、定律”相对应，“创立”与上文的“学说”相对应，如调换了，搭配就不恰当了。(如从人们认识事物的过程来谈，只要言之成理即可) 5、解决了疑难问题，发现了真理。 6、洗澡水的漩涡、蚯蚓的分布、睡觉时眼珠子的转动三个事例或打破砂锅问到底，有坚持不懈地探索精神的人。 7、答出人名及事情得满分 ，只答人名或事情各得2分。 (责任编辑：admin) |