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(2)(2分)疼爱我们，也是为了让我们自幼养成乐观的心态和对世界的信心。 21.(3分，意思相近即可)这是一个疼爱孩子，勇于克服困难，很守信用的父亲。 22.(6分)二者并不矛盾。(1分)，因为要实现远大的目标，也要从身边的小事做起，当我们重视那些近在身旁的小希望，并勤于拾掇别人视为不值一提的小收获时，走出每一步的意义，实现每一天的目的时，我们就会接近远大的目标了。(写出小事情、小希望与远大的目标之间的关系得3分，表述得当2分) 23. (2分) D 24.作文分项分等评分表(60分) 项目一等二等三等四等 内容 (25分)25—2120—1615—1110—0 切合题意 中心突出 内容充实 情感真挚符合题意 中心明确 内容较充实 情感真实基本符合题意 中心基本明确 内容单薄 情感基本真实偏离题意 中心不明确 内容空泛 情感不真实 语言 (25分)25—2120—1615—1110—0 语言准确、 流畅、生动语言准确、通顺 语言基本通顺 语言基本通顺， 语病多 结构 (6分)654—32—0 结构严谨、 条理清晰结构完整、 条理较清晰结构基本完整、 条理基本清晰结构不完整、 条理不清晰 文面 (4分)4321—0 卷面整洁、 字体工整卷面较整洁、 字体端正卷面基本整洁、 字体清楚卷面不整洁、 字迹难辨 广州市中考“作文分项分等评分表” 使用说明 项目一等二等三等四等 内容 (25分)25—2120—1615—1110—0 切合题意：文章主体上紧紧围绕主题行文，十分符合题意的。 中心突出：文章主体上紧紧围绕主题构思行文的。 内容充实：文章材料上丰富且能够充分表现主题的。 情感真挚：文章行文真诚、恳切、感人的。 注意：在切合题意的前提下，中心、内容或感情三项中有一项突出者就可评为一等卷，无一项突出者则退居二等上评分。符合题意：文章主体上围绕主题行文的。 中心明确：文章主体上能够围绕主题构思行文的。 内容较充实：文章所选材料基本能够表达主题的。 情感真实：文章行文朴实自然不造作的。 基本符合题意：在对主题的理解和表达上有偏差的。 中心基本明确：尚有中心但部分材料游离中心之外的。 内容单薄：虽有一些材料但不足以表现主题的。 情感基本真实：行文有造作的痕迹，但总体尚自然的。 偏离题意：文章虽只言片语涉及到主题，但主体内容明显偏离题意。 中心不明确：没有一个明确主题或脱离规定话题选材立意的。 内容空泛：文章所选材料不能表现主题的。 情感不真实：文章行文矫揉造作、虚假的。 语言 (25分)25—2120—1615—1110—0 语言准确、流畅、生动：文章用语正确，句与句之间衔接自然合理，句意准确连贯，句式选择得当，且语言充满活力，能感动人的。 注意：允许1-2处语病。语言准确、通顺：文章用语正确，文从字顺，有3至4处语病但不影响语意表达的。 语言基本通顺：有5处以上语病，但对语言表达并无很大影响的。语言不通顺，语病多：语病连篇影响了语意表达的。 结构 (6分)654—32—0 结构严谨：文章衔接紧凑，过渡自然，前后一致，首尾呼应，段落划分恰当的。 条理清晰：文章脉络清楚，叙事、说理有层次。结构完整：文章有头有尾，分段合理。 条理较清晰：文章脉络较清楚，叙事、说理较有层次的。结构基本完整：文章段落划分有一些缺欠的。 条理基本清晰：文章脉络有一些缺欠的。结构不完整：文章段落划分有严重缺陷的。 条理不清晰：文章脉络有严重缺陷的。 文面 (4分)4321—0 卷面整洁：卷面整齐清洁，偶有修改但没有涂抹的。 字体工整：字体书写端正、整齐、规范的。 注意：允许1-2个错别字。卷面较整洁：卷面较整齐清洁，有修改，甚至偶有涂抹的。 字体端正：字体书写规范、不歪斜的。 注意：允许3-5个错别字。卷面基本整洁：卷面基本整齐清洁，有多处修改或涂抹的。 字迹清楚：字迹容易辨认的。 注意：允许6-9个错别字。卷面不整洁：卷面不整齐，不清洁，给人以脏、乱感觉的。 字迹难辩：字迹潦草难以辩认影响评阅的。 注意：10个错别字1分，10个以上0分。 扣分项1.没有标题扣2分，改变标题扣1分。2.字数不足500字，每少50字，扣1分。 (责任编辑：admin) |