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③中国戏曲的情节有时也是写意性的，如二将相斗几个回合，便可表示千军万马的 一次复杂的战斗，甚至只要吹奏一个曲牌一场宴会便已结束。 ④在表演方面，戏曲中有许多虚拟的动作，如《打渔杀家》中肖恩父女划船，舞台 上只有桨而没有船，但却给人以划船的真实感觉。难怪德国戏剧家布莱希特1935卑在 莫斯椭了梅兰芳表演此剧赞不绝口呢! ⑤还有，中国戏曲是—种高度综合性的戏剧形式，中国戏曲包含着诗、音乐。舞蹈、 雕塑，美术.建筑等各种艺术因素，也包含着诗、词、曲、赋、散文、小说等各种文学 成分，这些因素在音乐节奏的指挥下构成一个有机的整体。 ⑥再有，中国戏曲吴有很高的传统技艺性..演员的念诵、吐字、行腔、哭、笑、身 段、动作，都有高度的技巧，。。处处讲究形式美，可以说。中国戏曲是我国传统文化艺术 的瑰宝和典型代表。 (选自《中国戏曲文学史》，齐鲁书社.有改动) 14.阅读全文，说说中国戏曲“鲜明的民族特色和独特的美学特征”体现在哪三个方面。(3分) 答：④________________________________________________________________; ②________________________________________________________________; ③________________________________________________________________。 15.简析“戏曲一般不用布景，舞台上代表什么空闻，可以通过演员的表演随意而定， 自由变化.”—句中“一般”一词的表达作用。(3分) 答;___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 16.选文介绍的是中国戏曲，文章在第②段中还介绍了西方戏剧的特征，这样写有什么 作用?(3分) 答;___________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ (二)阅读下面的文章，完成17-22题。(9分) “种瓜得豆"的启示、 ①常言说：“种瓜得瓜，种豆得豆。”可你听说过“种瓜得豆，，吗? ②19世纪中叶，荚国疟疾流行，治疗疟疾的天然奎宁不够用，于是德国化学家霍夫 曼让学生柏琴试着从焦油中提炼。柏琴用了各种方法都没有提炼出来，但却发现了一种紫 红色的鲜艳的东西一一氯化苯胺。这种东西作染料特别好，于是合成染料。阿尼林紫一便 在柏琴手里诞生了.柏琴申请了专利，并办起了历史上第一家合成染料厂。 ③所谓。有心栽花花不开，无心插柳柳成萌”.在未能解决原定问题的情况下，有心 人却能用来解决另一个问题.看来“种瓜有时也能得豆。 ④其实，“种瓜，却得了豆”的事例很多.19世纪中期，德国人亨利.施瓦德为了寻 找水星和太阳系之间的行星，用望远镜对着太阳观察了5年也没有找到，但却第一个次现 了太阳黑子的活动周期.这一发现使他获得了英国皇家天文学会的金质奖章.20世纪50 年代，美国一个农业拜研小组原打算寻找一种能促使植物生长的物质，未能如_愿，却发现 了一种能阻碍某些农作物和杂草生长的物质，于是除草剂诞生了，这真是母鸡下了鸭蛋、 种瓜得了豆. ⑤凡种“瓜”能得到“豆”的人都善于细心观察，分析，因为有时虽然种。“瓜”得 了“豆”，但由于表面现象的掩盖;即使留心也很难一下子看出“豆”在哪里.例 1932 年德国的杜马克发现了—种对链球菌病具有特殊疗效的染剂，但他没有细心分析原因。后 采法国化学家特雷夫对这种染剂细心分析，发现它具有特殊疗效并不是因为它是染剂，而 是圉为它含有一种叫磺胺的物质。如果杜马克当时也能做到细心分析，那么，磺胺就可以 更早地为人类服务了.有位先生，年轻时立志要读中国人民银行总行研究生，可是连考数 年都未考中。但是，通过学习，他对古币却有了很深的研究。后来，不断有朋友拿一些古 钱向他请教.他见朋友.朋友的朋友来多了，就索性编了一册《中国历代钱币说明》.没 想到，他的这本书被一书商看中，第一次就印了一万册，当年销售一空.他也因此成了古 钱币研究的专家了.其实，人生的追求和实际的成功，有时并不是完全吻合的.。种瓜得 豆一看似偶然其实必然.试想：不奋斗，就到不了偶然的境界，谈何“得豆”?奋斗了， 不细心观察分析，照样会空到宝山空手回， ⑥只要留心观察，细心分析，说不定哪一天你也能从“瓜地里”收获一大堆圆滚滚的 “豆子”呢。 (选自《阅读版语文•时文花雨》有改动) 17、“种瓜得豆”是一个比喻。“瓜”和“豆”在文章中分别指的是什么?(2分) 18、本文的中心论点是什么?(2分) 19、作者认为“种瓜得豆”的关键因素是什么?文章第⑤段举出德国的杜马克的事例 有什么作用?(3分) 20、你有过“种瓜得豆”的经历吗?说一说，让大家分享。如果没有，也可以举出一 个你知道的“种瓜得豆”的事例。(2分) 四、作文。(50分) 根据下面的提示和要求作文。 红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进;绿灯亮时，指示车辆行人可以通 行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、 行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。 请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。 要求：①文体自选(诗歌除外); ②600字以上; ③文中不能出现真实的姓名和所在学校的名称。 (责任编辑：admin) |