初中学习网-初中学习方法、解题技巧、知识点总结、学习计划、同步辅导资料!

初中学习网-人民教育出版社人教版部编同步解析与测评答案-电子课本资料下载-知识点总结学习方法与技巧补课解题技巧学习计划表-人教网-初中试卷网-中学学科网

当前位置: 首页 > 初中语文 > 初二试题库 > 月考 >

初二语文复习资料:《南京大屠杀》随堂训练(2)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    参考答案
    【同步达纲练习】
    —、A(悚然sǒng)
    二、1.残—惨 2.覆—履 3.熬—煞 4.失—斯 5.喧—宣 6.赌一睹
    7.宁—狞 8.振—震
    三、毛:毛发。悚然:害怕的样子。 令:使。发指:头发直竖起来,形容愤怒到极点的样子。 逝:流逝。 凶:凶恶。 人寰:人世。
    四、1.绕远 打扰 妖娆 侥幸 2.嗓音 干燥 急躁 鼓噪
    3.感想 摇撼 遗憾 蛊惑 4.骸骨 垓下 惊骇 言简意赅 枣核
    五、D
    六、1.这是作者对这段惨痛历史的要永远牢记的决心,表达了作者对祖国灾难的痛惜。 2.解释说明 3.写景物只要抓住日寇蹂躏的南京的沧桑、破败、凄惨来写就可以。
    七、1.本题考查对作品构思的理解。①交代“雨”是悲剧的起因。②以“雨”为泪水和痛苦的象征。③造成笼罩全文的阴冷氛围。 2.本题考查对作品构思的欣赏。这样写,使樱子的形象更加鲜明突出,更能表达“我”对樱子的深切怀念和爱恋。 3.本题考查细节描写的作用。两个细节基本一致,但前一个细节无感情色彩,后一个看似写景,实是写情,写“我”的内心痛苦。 4.D、E
     (责任编辑:admin)
织梦二维码生成器
顶一下
(0)
0%
踩一下
(0)
0%
------分隔线----------------------------
初中语文
初中数学
初中英语
初中物理
初中化学
初中生物
初中历史
初中地理
初中道德与法治
初中历史与社会
初中日语、俄语
学习方法
初中竞赛