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④在当今时代，口语表达在生活中的重要性好像不用强调大家也会承认，可是在语文教学上并没有采取相应的措施。撇开。口语训练本身的用处不说，光从书面语训练来说，口语训练也是不容忽视的一个环节。一个人一天不知道要说多少话，可是一年不一定能写上几封信、几篇文章;一个学生一天上好几堂课，要答问，要讨论，而作文只有两星期一次。抓住口语这个环节，让学生受到应有的训练，说起话来有条有理，有头有尾，不重复，不脱节，不颠倒，句式有变化，字眼有讲究，还愁他不会作文?放过这个环节，让他说话随随便便，乱七八槽，只在两星期一次的作文课上才要求他立意谋篇，字斟句酌，那就是一曝十寒，怎么精批细改也不容易提高作文的水平。 ⑤总之，口语是书面语的基础。语文教学从。语训练入手，是顺乎自然，事半而功倍。放过口语训练，孤立地教学书面语，是违背自然，事倍而功半。 7本文是针对什么现象发表议论的? 8请用一句话概括本文第④段的主要意思。 9本文多处运用了对比论证，试从文中举一个例子加以说明。 10请用简洁的文字写出本文的中心论点。 维度C探究应用 找一篇自己写过的作文，仔细阅读一遍，看看在语言上有没有用得不恰当的地方，如不口语化，或者不规范，自己尝试改一改，或者和同学一起互相改。 参考答案 维度A 1 zhuō wéi é zhēnzhuó 2 D 3 3 第一部分：整体介绍要掌握好语言这个工具 第二部分：文章要注意语言口语化 第三部分：文章语言要注意规范化 4设问 5 不假思考：不经过思考。 头头是道：形容说话很有条理。 6 论点是：口语和书面语存在区别，因此需要将口语进行加工才能上升为书面语。 维度B 7我们的语文教学只重视书面语(文字)的教学，而忽视口语(语言)的教学。 8口语训练不容忽视。9 9第②③两段写不同时代的情况用了对比：半个世纪以前，文言不能当活语言教，自然只有文字的教学，没有口语的教学;现时代儿童学的是活语言，教学应该口语和书面语一齐抓。 第④段讲口语训练的作用时用了对比：抓住口语这个环节，作文水平容易提高;放过口语这个环节，作文水平难以提高。 第⑤段将两种做法的效果作对比：从口语训练入手，事半而功倍。放过口语训练，事倍而功半。10语文教学要抓好口语训练。 维度C 略 (责任编辑：admin) |