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十八、九世纪之交，欧洲的主宰人物是拿破仑。贝多芬为他写了一部交响乐，前后经过3年时间。可是他的交响乐才脱稿，拿破仑已经登上了皇帝的宝座。他撕掉乐谱上面的献辞，把乐谱扔到地下，猛力践踏，愤恨地说：“他竟做起了专制魔王了!” 1822年12月，贝多芬患肺炎，后转水肿病。三个月的治疗落了空，经过两天半清醒的挣扎之后，1827年3月26日，在雷轰电闪当中，他向空中挥舞着紧握的拳头，就此向人世告辞了。下葬之日是，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：“这里埋葬的是一位音乐的主帅。” 【阅读提示】与课文体裁不同，课文是一篇叙事性散文，选文是一篇人物小传。表现手法也有所区别，前者通过记叙描写议论等多种表达方式来表现主人公的精神品质，后者主要通过叙述和说明来表现人物的生平概况和精神风貌。 ⒐作者为什么说贝多芬不仅是“音乐的英雄”、“更是人类的英雄”? ⒑贝多芬承认他的工作是“困苦的解放”，怎样来理解? ⒒在贵族圈内，一发觉到别人在他弹琴声中继续谈话的时候，他便会愤然离席，这表现出他 的品格。 ⒓“在精神上他是卢梭的弟子”这句话的意思是 。“贝多芬和莎士比亚是一对普罗米修斯”这句话的意思是 。 ⒔找出文中表现贝多芬创作时十分投入的一个句子。 ⒕贝多芬在得知拿破仑登上皇帝宝座的消息后，毅然毁掉了为其创作的乐谱，这表现了他 的精神。 ⒖“下葬之日是，送殡的有两万人，有一位老太太对人说：‘这里埋葬的是一位音乐的主帅。’”从描写的角度看，这是一处 描写，表现了 。 拓展创新 ⒗阅读下列格言，写出你对机遇的理解。 命运之神在关闭一扇门的同时也打开了另一扇门。——佚名 机遇只垂青那些懂得怎样追求她的人;人之抛弃机会，绝对多于机会抛弃人。 ——佚名 如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔 ⒋苏珊•安东尼 ⒈shàn xiè cì 束 鄙 役 ⒉彬彬 呆 喋喋 碌碌 触 赃 ⒊①于是 既然 ②尽管 但 因此而 ⒋①这两个词写出了男人对妇女参加投票选举总统这件事的强烈反对，写出了男人对女人的歧视。 ②反语，指出了法律的虚伪和不平等。 ⒌开门见山，课文一开篇就将苏珊•安东尼置于激烈的矛盾冲突中。这样借矛盾冲突来刻画人物坚毅、沉稳、果敢、自信的性格，生动形象，给人留下深刻印象，可提高阅读兴趣。⒍表现了苏珊•安东尼为争取妇女权利充满自信、沉稳坚毅的性格。⒎男人们第一次遭遇到女人的挑战，因而显得有点迟钝，从反而衬托了苏珊•安东尼的斗争精神和震慑力量。 ⒏读出了为争取妇女自身权利而勇敢向男权挑战的可贵精神，这是一种觉醒，更是一种觉悟。它使为真理而战的西方女妇女形象更加鲜明突出。争取妇女权利的代表人物还有秋瑾，她提倡妇女放足，争取女子受教育的权利，并积极投身于反帝反封建的革命活动中去。⒐贝多芬所拥有的不只是音乐的成就，在他身上，更是凝聚了人类精神的光华。⒑音乐是贝多芬精神的家园，灵魂的归宿，他陶醉于音乐、享受音乐来摆脱痛苦，获得快乐。⒒尊重音乐、崇敬音乐。⒓贝多芬在知识的熏陶下，和卢梭拥有着相同的世界观 贝多芬和莎士比亚一样，都是为了理想甘愿付出，不懈奋斗的人。⒔“有人看见他写作的时候头发蓬松，满额大汗，正如在打一场大仗。” ⒕反对专制，渴望民主。⒖侧面 民众对他音乐的理解和推崇。⒗机遇对于任何人都是平等的，她只垂青于那些有准备的人。(言之有理即可) (责任编辑：admin) |