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今夫弈之为数，小数也。不专心致志，则不得也。 弈秋，通国之善弈者也。 使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 为是其智弗若与?曰：非然也。 9.解释下列加点的词。 (1)使弈秋诲二人弈( ) (2)非然也( ) (3)思援弓缴而射之( ) (4)为是其智弗若与( ) 解析：注意这些词古今用法的区别。 参考答案：(1)教诲，教导 (2)这样 (3)引，拉 (4)不如，不及 10.下列句子翻译不正确的一项是( ) A.今夫弈之为数，小数也。 译文：下棋作为一种技术，只是一种小的技术。 B.弈秋，通国之善弈者也。 译文：弈秋是全国最擅长下棋的人。 C.虽与之俱学，弗若之矣。 译文：虽然与他一起学习，但却都不如弈秋。 D.为是其智弗若与?曰：非然也。 译文：能说这是他的聪明才智不如人家吗?(我)说：不是这样的。 解析：C项正确的翻译应是：虽然(他)同前一个人一起学习，却学得不如前一个人。 答案：C 11.下列句式与“弈秋，通国之善弈者也”句式不同的一项是( ) A.今夫弈之为数，小数也 B.莲，花之君子者也 C.然而不胜者，是天时不如地利也 D.甚矣，汝之不惠 解析：例句是判断句，而D项是倒装句。 答案：D 二、语言运用 12.(2010东营中考模拟二，4)依照句子，从“成功/失败、得意/失意、顺境/逆境”三组词语中任选一组(也可自拟一组)仿写句子。要求：①句式基本相同;②修辞手法基本相同;③语意通顺。 例：朋友是什么，朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦; 朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。 仿：理解是什么，理解是__________________________________; 理解是________________________________________________。 解析：仿写要求形神兼似，这就要先分析例句的结构，力求形似，例句句式是两个排比;然后分析例句的句意关系，力求达到内容上的一致，本题例句两个排比之间是并列，句子里有顺承的关系。 参考答案：(理解是)成功的日子里绽放的鲜花，沁人的芬芳为你填充胜利的喜悦 (理解是)失败日子里的一股清泉，悄悄地为你浇灌沮丧的心田 我创新•我超越 13.孟子有一句名言“生于忧患，死于安乐”被人们认为是千古的至理名言。但是现在社会进步了，人民生活水平提高了，大多数人都生活在安乐之中，不愁吃不愁穿。那么在这种环境中的人就不能成才吗?请你说说自己的看法。 共同成长 合作共赢 在班级组织一次辩论会。 正方观点：逆境出人才 反方观点：顺境更易出人才 要求：(1)在班中组织若干支参赛队，每队设教练一人，辩手四人。 (2)另设主席一人，评判团若干人。 (责任编辑：admin) |