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8、划出开头描写性的词语，并说说这些词语的作用?(8分) 9、第二段的中心句是什么?(4分) 10、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素。”一句中“它们”指代()(4分) A.花儿 B.物质基础 C.红花和红叶 D.花青素 11、花青素和花的关系是()(4分) A.决定花的种类 B.决定花的变化 C.决定花的色彩 D.决定花的形态 12、第二段的说明顺序是 (4分) 13、给“花青素”下一个定义 (6分) 课外拓展阅读 荷花之谜 荷花何以出淤泥而不染?是因为荷的表面十分光滑，污垢难以停留?不是。科学家用扫描电子显微镜观察，发现荷花的花瓣表面像毛玻璃一样毛糙，尽是20微米大小的“疙瘩”。这一被称为“荷花效应①”的发现给人意外的启示。它启发人们去研制涂料和油漆，使墙面像荷花一样不受污染，永褒鲜艳色彩。荷花能自身加热，即使外界温度降到10℃，它也能保持花朵内35℃的温度。一株盛开的荷花可提供1瓦的功率。这一能量来自荷花细胞内能发热的线粒体——细胞的“动力机构”。荷花的自身加热有利于花粉传播。荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力。科学家用一颗1288年以前的古老莲子培育出新的健康荷株。沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。科学家从千年古莲中离析出一种酶，发现是这种酶在修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。倘若能从莲子中分离出负责修理“衰老损坏”的基因，不也可以把这种基因移植到其他植物乃至人身上，让人类的不老梦想成真吗? 【注】①效应：物理的或化学的作用所产生的效果。 14.文中说到“荷花效应”。根据有关文字对“荷花效应”作出解释。(8分) 15.荷花有一种潜藏于莲子的旺盛的生命力，其原因是什么?(8分) 16沉睡了近千年的莲子竟然在4天后长出嫩绿的新芽。“竟然”一词，具有怎样的表达作用?(8分) 17.这段文章说明了荷花的哪几个特点?请一一概括回答。(8分) 18. 下列对文章内容的理解错误的两项是( )(8分) A.荷花之所以能出淤泥而不染，是因为它的花瓣表面尽是疙瘩，十分毛糙 B.因为荷花细胞内有能发热的线粒体，所以荷花的花朵能保持较高的温度 C.文章用“古莲发芽”这一例子，说明荷花具有旺盛的生命力 D.负责修理“衰老损坏”的基因，就是指能修理细胞本身蛋白质损坏造成的缺陷的“酶 《宇宙里有些什么》 1、【解析】：考查词语的正确读音。 【答案】shuò mò zhuó bó mò gé xuàn zài 2、【解析】：根据课文语境解释 【答案】 像火烧着，烫着那样热。微小得不值得一提。 广阔得无边无际。涯，边。 广阔空旷。 3、【解析】：根据词语的意思找出错字 ，并正确书写 。 【答案】 熔 炫 烁 涯 4、【解析】根据课文内容排列。 【答案】宇宙、银河系、太阳系 、 地球。宇宙是物质的、运动的、无穷无尽的。 5、【解析】扣住说明文语言准确，还要扣住加点的词语。 【答案】(1)、不能。“至少”在这里表示最低是三千摄氏度，还可能远远超过三千摄氏度。去掉后表示仅有三千摄氏度。(2)、不能。“绝大多数”在这里表示很大部分是恒星，但也有极少部分不是恒星。去掉后表示我们看得见的星星都是恒星。 6、【解析】根据句子意思正确使用成语。 【答案】A 7、【解析】考查语言表达和应用能力。 【答案】略 8、【解析】扣住文段内容概括。 【答案】本文的主要内容是介绍银河系的特点。 9、【解析】能正确判断说明方法并说出其表达效果。 【答案】句子：从地球上望出，银河就像一个环，套在地球周围。作用：用环来比喻银河，说明人在地球上看到的银河系的形状，使说明生动具体，有利于读者了解说明对象的特征 。10、【解析】扣住句子的意思和表达的感情 【答案】B 11、【解析】根据本文是一篇科学小品，既讲究内容的科学性，又具有语言的生动性去解答。 【答案】 表现人们丰富的想象.写出了宇宙的美丽神奇.，给作品增添了神奇的色彩。 12、【解析】设问既是一种修辞手法，也是一种说明方法。 【答案】引起了读者的思考和注意。 13、【解析】根据上下文，判断指代内容。 【答案】①指代“转基因拟南芥”或“经过转基因改造的拟南芥”②指代“草(或拟南芥)能在火星上成活” 14【解析】精读语段，提炼要点。 【答案】个头矮;生长周期短;基因被破译;具有“报告基因”。 15【解析】根据内容，筛选信息。 【答案】土壤数据采样;改良土壤;移栽幼苗;护理生长。 16、【解析】抓住关键句子，扣住“激动”“生疑”作答。 【答案】“令人激动”的原因：如果这项实验成功，就可在火星上生成氧气，从而使人类登临火星成为现实。令人生疑的原因：因为火星昼夜温差大，温度极低，土壤贫瘠，植物难以成活。 17【解析】国内国外都可以。【答案】略 15、《花儿为什么这样红》 1、【解析】利用工具书作答。 【答案】tuì pèi zhuó luǒ dì mì huì ruǐ 2、【解析】结合课文解释 【答案】充足而旺盛。(精神)振作奋发。光线强烈，使人眼花。花草。卉，草的总称 3、【解析】利用工具书，正确填写 【答案】沛 衍 勃 漫 虞 褪 4、【解析】抓住加点的词语，结合句子意思理解。【答案】说明人工栽培的时间之短、成就之高。指数量多，但不是全部。 5、【解析】围绕课题是一句歌词，多次出现在文中语段开头作答。 【答案】文章的标题“花儿为什么这样红”是个设问句，它起着三个方面的表达作用。一是抓住人们熟知的花的特征(“红”)提出问题，有助于提示文章的中心;二是以设疑激趣，富有吸引力;三是文章主体部分从六个方面说明花儿这什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣。 6、【解析】根据人物语言回答。 【答案】空谈不会创造出成就，实干比空谈更为重要。 7、【解析】围绕书这一话题，运用比喻。 【答案】没有一本书的家，是没有一滴水的清泉;没有一本书的家，是没有一根草的荒原。 8、【解析】说明文中开头描写为说明内容服务。 【答案】用抒情的笔调赞美红花，使人们产生喜爱之情，激起探究的欲望，引领下文。 9、【解析】根据问句作答。 【答案】首先有它的物质基础。 10、【解析】根据前后句回答。【答案】C 11、【解析】根据前后句回答。【答案】C 12、【解析】先讲结果，后讲原因。 【答案】逻辑顺序 13、【解析】比较下定义和作诠释的区别。 【答案】花的细胞液里所含的由葡萄糖变成的一种遇酸呈红、遇碱呈蓝的色素叫作花青素。 14、【解析】读语段作答 【答案】荷花效应：荷花花瓣表面毛糙却能不受污染。 15、【解析】抓住原因的句子。 【答案】前一句：莲子中有一种酶，能修理细胞本身的蛋白质损坏造成的缺陷。 16、【解析】抓住副词表达的意思。 【答案】后一句：表出乎意料，强调荷花具有旺盛的生命力。 17、【解析】精读筛选。 【答案】、三个特点：不受污染、能自身加热、有旺盛的生命力。 18、【解析】采取排除方法。【答案】 A、D。 (责任编辑：admin) |