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(2)指把噪音赶走，武翔回来这两件事。 6.对第④段中查教师的话理解不正确的一项是( ) A.中国的孩子不仅要学会关注社会，关注生活，还要善于在关注中发现问题，解决问题，所以中国的孩子也很幸运。 B.当贾里一班同学面对困难时，他们没有退缩，没有被困难吓倒，而是经历住生活的考验，他们正代表了当代中学生的特质。 C.以陈应达为代表的中学生，在这次选举风波中表现得很坚强，查老师相信他们能创造世界、创造未来。 D.成长的过程中必定会经历一些坎坷、挫折，只有经受住这些考验，才会变得坚强成熟。 解析：C项，小说中的代表人物是贾里。 答案：C 7.“我已经知道，应该选举怎样的人。”贾里认为应当选举什么样的人当学生会主席呢? 解析：在“噪音事件”中，从鲁艳青与当选为学生会主席的“男球星”的态度比较可得出。 参考答案：热情助人、积极为学生办实事的人。(意思对即可。) 8.“反正，谁也不会天生是伯乐的，这是真理。”对这句话，你是怎么理解的呢?请联系实际生活谈一谈。 解析：先解释这句话的含意，然后再结合实际谈自己的理解。紧扣“不经历事情是不能辨别人才的”。 参考答案：这句话是说：谁都不能一下子分辨出谁是人才，谁是庸才，但实践会告诉你正确的答案。 (二)阅读下面的文字，完成9—12题。 ①那天，她又跟妈妈吵架了，一气之下，她转身向外跑去。 ②她走了很长时间，看到前面有个面摊，这才感觉到肚子饿了，可是她摸遍了身上的口袋，连一个硬币也没有。 ③面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆，她看到她站在那里，就问：“孩子，你是不是要吃面?”“可是，可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系，我请你吃。” ④老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激，刚吃了几口，眼泪就掉了下来，纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事，我只是很感激!”她忙擦眼泪，对面摊主人说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!” ⑤老婆婆听了，平静地说道：“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?” ⑥女孩愣住了。 ⑦女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下子就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她，脸上立即露出了喜色：“赶快过来吧，饭早就做好了。你再不回来吃，菜都要凉了!” ⑧这时，女孩的眼泪又开始掉了下来! ⑨有时候，我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”，却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。 9.请用简洁的语言概括选文的内容。 解析：此题考查对文章的整体把握能力。弄清主要人物做了什么事。 参考答案：记叙了女孩与母亲发生争吵后，在一位老婆婆的开导下，真正体会到了母爱的伟大。 10.文中加点的两个“又”字的作用各是什么? 解析：在理解加点字本义的基础上结合上下文的情节体会其作用。 参考答案：第一个“又”字，表明女孩与母亲发生的争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲的误解之深。第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现出女孩对母亲的理解和感激。 11.文中第⑦段中用“疲惫不堪”“露出了喜色”来描写母亲的神态，这种变化表露了母亲怎样的情感? 解析：从人物的心理情感与神态的关系来考虑。 参考答案：表现出母亲对女儿的担忧和见女儿回来后的欣喜，从而突出母亲爱女情深。 12.请结合你自身的经历，谈谈你听了老婆婆的话后的感想。 解析：谈感想时应结合文章的主旨。 答案示例：我们在生活中受到父母无微不至的关怀照顾，却不注重体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因为别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感动不已。我们应该认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。 二、语言运用 13.(2010泰州中考模拟，15)为下面一则故事补写出结论，字数在50字左右。 “告诉我一片雪花的重量。”一只知更鸟问一只野鸽。野鸽的回答是“微不足道”。“那么让我来给你讲一个不平常的故事。”知更鸟说道，“我飞落在一棵冷杉的树枝上，这时下雪了，小瓣的雪花缓缓降落。我无事可做，于是就数起了飘落在我栖息的树枝上的雪花，确切的数字是141254。当又一片你所讲的微不足道的雪花飘落在树枝上时，枝条折断了。”说完知更鸟便飞走了。 解析：补写故事的结论要先读懂故事的内容，然后能透过表面，看到事件的哲理意义。论述时要抓住“微不足道”“又一片”“折断”这些词的意义。 答案示例：一点一滴地积累，虽然暂时看不到切实的成效，但只要坚持不懈，在不知不觉中就会有成果出现。 (责任编辑：admin) |