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初二语文复习资料:《桃花源记》能力检测

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    一、填空:
    ①《桃花源记》的作者是 ,他名 ,字 ,是 时期的诗人。《桃花源记》原是《桃花源诗并序》中的 ,也是成语 的由来。
    ② , ,忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树, 、 。
    二、下列各项中蓝色字的意思相同的一项是:
    A.武陵人捕鱼为业 不足为外人道也 B.便扶向路,处处志之寻向所志,遂迷,不复得路
    C.寻向所志,遂迷,不复得路 未果,寻病终
    D.村中闻有此人,咸来问讯。 此人一一为具言所闻,皆叹惋。
    三、下列句子的语序已被打乱,调整后的正确的语序应为:
    ①其中往来种作,男女衣着,悉如外人。
    ②初极狭,才通人。
    ③林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。
    ④复行数十步,豁然开朗。
    ⑤黄发垂髫并怡然自乐。
    ⑥便舍船,从口入。
    ⑦土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。
    ⑧阡陌交通,鸡犬相闻。
    A、③②④⑥⑧⑦①⑤     B、④③②①⑥⑦⑤⑧
    C、③⑥②④⑦⑧①⑤     D、⑤③⑦⑥①④⑧②
    四、下列各项中“之”字用法与其他三项不同的是:
    A.有良田美池桑竹之属    B.渔人甚异之
    C.闻之,欣然规往      D.具答之
    五、在《桃花源记》中,渔人离开桃源后“便扶向路”,又“处处志之”,
    后来寻找桃花源的人“寻向所志”却“不复得路”,作者这样写的目的是:
    A.暗示桃花源是一个似有而无、似真而幻的境界,是作者虚构的产物。
    B.暗示通往桃源的路曲折而遥远。 C.暗示庸俗的人是无法进入美好的境界的。
    D.暗示桃花源已经绝迹了,无法寻觅。
    1.《桃花源记》作者 , (朝代)著名诗人。
    2.文中描写桃源美好的自然环境的句子是 ;体现祥和安乐的社会环境的句子是 。
    3.解释下列句中加点的字
    ①渔人甚异之 ( ) ②具答之( )③复前行,欲穷其林( )
    ④欣然规往( ) ⑤诣太守 ( ) ⑥未果,寻病终( )
    4.写出下列句中加点词的古义和今义
    1率妻子邑人来此绝境 古义: 今义:
    2阡陌交通,鸡犬相闻 古义: 今义:
    3乃不知有汉,无论魏晋 古义: 今义:
    阅读语段,答文后题。
    晋太元中,武陵人捕鱼为业,缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便舍船,从口入。初极狭,才通人,复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣著,悉如外人。黄发垂髫并怡然自乐。
    5.解释文中加点的词语。
    ①缘: ②俨然:
    6.用现代汉语翻译文段中画线的语句。
    ①渔人甚异之:
    ②林尽水源:
    ③有良田美池桑竹之属:
    7.指出这段文字中的三个成语
    1 2 3
    8.末句中“黄发垂髫”用的修辞方法是( )
    A 比喻 B 夸张 C 借代 D 对比
    9.第2段中,作者从哪几方面对桃花源中的人们进行了描写?
    10.这段文字着重写的是什么?由此表现了作者怎样的思想感情?
     (责任编辑:admin)
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