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人，一落生，就想着去做自己力所能及的事情。先是闭着眼睛用小嘴拼命吮妈妈的乳头，没多少日子就试着用小手抱着大奶瓶不放了。才会坐，就想爬;刚能爬，就要走，还没站稳，就迈楼梯了。这就是生命、生长。一旦停止了迸发自我潜力的追求，生命原地踏步了，青春就会悄悄陨逝，遗下的只是机械的生理重复。 今年新春，绿衣人送来一张贺卡、一张照片、一页短笺。那照片上的画面好熟悉，是座小木屋。咦，这不是《小木屋》报告文学电视片摄制组赴西藏拍摄时，赠给森林生态女学者徐凤翔的那座小木屋吗?徐凤翔痴心梦想在西藏建立一座森林生态定位研究站--哪怕只是一座小木屋。她以一弱女子在近半百的年纪，离家别子，七次进藏，七载奔波……为此，我们摄制组和当地驻军尽我们所能，为她建起一座小木屋。至此，西藏高原上又一座新的科学实验站--尽管它很小，很简陋。当然，建起这座小木屋，并不是只为了一个徐凤翔，也是为了千千万万科学工作者的梦，也是为了我们自己的梦。梦想、追求，是人的生命、群体的生命，也是一个国家的生命。 呀，这并不是1984年5月摄制组留给徐凤翔的那座小木屋，而是一座新搭的小木屋。在这座小木屋的后边，齐刷刷的一排白色的两层楼的科学实验室，正立在西藏自治区林芝地区西藏牧学院的校园里。"小木屋"是科学楼前区的有纪念意义的装饰性标志。徐凤翔就是从力所能及的小木屋的梦起步，奔走了十来年，如今梦圆了。朋友，祝贺你。当你这位被藏族人民尊称为"白衣仙女"的生态学者，有了蓝天托付的雪山般的科学实验楼，凤翔，你又在追求什么呢?你又有什么新的苦恼，新的憧憬…… 当一个梦圆了的时候，我们又开始追求另一个梦，渴望去做另一件力所能及的事。梦的回声唤起新的梦，循环不已，生命不息。 且喜梦多梦酣，何计梦破梦圆。 1.横线处应填的词语最合适的一项是：( ) A.立起B.竖起C.崛起D.建起 2."梦"在文中指的是：( ) A.做梦B.联想C.幻想D.理想 3.第3段中加点的"这"指代的是什么? 答： 4.从第4段中选出一个短语做本文的题目，最合适的是哪一个? 答： 5.从文中找出一个最能表现徐凤翔执着追求精神的句子。 答： 6.文章开头称徐凤翔用"她"，后来用"你"，为什么要变换人称? 答： 7.用两句诗结尾有什么作用? 答： 人的潜力 (1) 每个人都有一笔巨大的财富：一个会思考的大脑。 (2) 人的大脑是大自然几十亿年进化的产物。它是思维的发源地，智慧的藏府，创造的源泉。恩格斯所说的地球上最美丽的花朵——人的思维着的精神，就是在这里诞生的。 (3) 今天，大脑比以往任何时代更重要。在原始时代，人们崇尚的是力;在工业革命的时代，人们重视的是物;在信息革命的时代，智能成了最重要的资源，人的大脑也就成了开发的对象。自然界的资源是有限的，但是大脑中的资源 无限的。世界上没有一个人感到思想的饱和，没有一个人发生思想的溢出。每个人的大脑都是一个取之不尽、用之不竭的矿藏，每个人都拥有巨大的潜力。 (4) 人的潜力有多大?美国学者玛格丽特。米德认为，大脑资源的95%没有开发。苏联学者伊凡。叶夫莫雷夫指出：”人的潜力之大令人震惊。__________我们迫使大脑开足一半马力，我们__________能毫不费力地学会40种语言，把苏联百科全书从头到尾背下，完成几十个大学的课程。”这是多么令人向往的境界啊! (5) 人的大脑为什么拥有巨大的潜力呢? (6) 首先，脑科学表明，大脑中有着超量的神经元。一般认为，大脑中的神经元有1000亿个，它们对于人的生存功能来说，是大大过量的。如此超量的神经元，正是智能开发的后备力量，是潜力存在的生理基础。 (7) 其次，脑科学表明，神经元有丰富的神经突触;老鼠每个神经元与刺猬每个神经元与几十个神经元相联系，形成500多个突触。而人的每个元与10000个神经元相联系。对列宁大脑的解剖表明，它的神经突触特别丰富。计算显示，大脑中神经元之间有1015个接触点，也就是说，人脑具有思维的极大容量。 (8) 再其次，脑科学还表明，大脑中的突触、神经生化物质也有很大的可塑性。经过训练，大脑中会产生新的突触，产生新的神经递质。动物实验表明，经过训练的老鼠的大脑中长出了新的突触，大脑产生了新的功能。 (9) 人类有着巨大的记忆潜力、思维潜力和创造潜力。潜力理论为我们开发自我增添了信心。我们每个人都可以成为巨人，人人都可以创造不平凡的业绩，作出伟大的贡献。成就绝不是某些人的专利，人人都可以成为有用之才。 1. 概述作者认为人的大脑拥有巨大潜力的根据。(总计不超过50个字) ___________________________________________________________________; ___________________________________________________________________; ___________________________________________________________________。 2. (2)段画线的句子中的”这里”指代的是______________________________。 3.(7)段运用了列数字、__________和__________的说明方法，要说明的是____________________。 4. 对(6)(7)段说明的内容理解正确的一项是( ) A. 刺猬大脑中有几十个突触，老鼠大脑中有500多个突触 B. 人的大脑中有1000亿个突触 C. 列宁的大脑中有1015个神经元 D. 大脑中的突触数量越多，动物越聪明 5.(6)段加点的词”一般认为”为什么不能删去? 答： __________________________________________________________________。 文言文阅读 树之难去之易 夫杨，横树之即生，倒树之即生，折而树之又生。然使十人树之，而一人拔之，则毋生杨。夫以十人之众，树易生之物，而不胜一人者，何也?树之难而去之易也。 1. 解释划线字 1)吾闻子善树人—— 3)树易生长之物，而不胜一人者—— 2)横树之即生—— 4)战必胜矣—— 2.翻译句子 “树之难而去之易也” 译文：—————————————————————————— 3.点明本文主旨的句子是：———————————————— 4.这篇短文的寓意是：—————————————————— 王积薪闻棋 王积薪棋①术功成，自谓天下无敌。将游京师，宿于逆旅②。既灭烛，闻主人媪隔壁呼其妇曰：“良宵难遣，可棋③一局乎?”妇曰：“诺”媪曰：“第几道下子矣。”妇曰：“第几道下子矣。”各言数十。媪曰：“尔败矣“妇曰：“服局” ④ 积薪暗记，明日⑤覆其势⑥，意思⑦皆所不及也。 ①棋：指围棋，此处指“下棋” ②逆旅：指旅馆 ③棋：活用作动词，当“下棋”讲。 ④ 服局：认输 ⑤明日：第二天 ⑥覆其势：覆，即重复;其，代词，指那盘棋;覆其势，意即重复验证那盘棋的局势。 ⑦意思：意，用意;思，思虑。即用意和思考的深度。 1.翻译全文 2.这个故事说明了什么道理? 作文： 以“感受———”为题，写一篇不少与600字的文章。 要求 ：(1)先补充完整题目(横线上可填“成功”、“失败”以及“旅游”、“大自然”等任何事情)，然后再作文。(2)要写出自己的真情实感。 基础知识部分 16分(略) (一)(共11分) 1(2分)怎样正确对待“错过”。 2. (2分)错过：是失去的意思;过错：是过失、错误的意思 3.(3分)言之有理即可。 4.(4分)言之有理即可。 (二)(共10分) 1. (2分)意思是你先为我考虑考虑，关心关心我吧。体现了先生对“我”令他久等的不满的心理。 2、(2分)我会写出更多更好的作品。 3.(2分)是一位钻研、敬业、乐于助人、善于给学生鼓励、具有爱心的，深受学生喜欢和敬佩的好老师。 4.(2分)言之有理即可，办法要符合自己的年龄特点。可以仿照文中特雷弗的办法，但不能重复文中故事。 5.(2分)人不能只懂得享受爱，还应该奉献爱，获得了爱应该再把爱传出去，让享受爱的范围逐渐扩大，这样爱就可以改变世界，令世界更加美好。意思对即可。 (三)11分 1.C 2 D 3.照片上的小木屋4.梦的回声 5.她以一弱女子在近半百的年纪，离家别子，七次进藏，七载奔波。 6.用第二人称"你"，就像是面对面说话，给人一种亲切的感觉。 7.引人深思，进一步揭示和深化主题。 (四)5分 1. (1)人脑有超量的神经元;(2)人脑的神经元有丰富的神经突触;(3)人脑的突触、神经生化物质有很大的可塑性。 2. 人的大脑 3.举例子 作比较 人脑有丰富的神经突触 4.D 5.”一般认为”表示通常的看法，即还未取得共识。 文言文： 王积薪闻棋 7分 1. 译文：王积薪学习棋术功成，自认为他的棋艺天下已没有敌手。他要到京城去游历，途中住宿到一家旅店。息灭灯烛之后，听到店主隔着墙壁叫她的儿媳说：“这么好的月色，时光难得消磨，下一盘棋吗?”媳妇答应说：“好”老妇人说：“我在第几道下子了。”妇人说：“我在第几道下子了”各自说了数十个子位。老妇人说：“你输了”媳妇说：“这局我服输了” 王积薪暗暗记下婆媳说的棋局，第二天覆盘验证那盘棋的局势，婆媳俩下子用意之深，布局之妙，自己都远远比不上。 2. 寓意：有了成绩，应戒骄戒躁，谦虚谨慎，这样才能取得更大成绩。 (责任编辑：admin) |