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答： 18.说明文用语准确，试从文中找一句分析其语言的准确性。(3分) 答： (三)阅读下面的文字，回答后面的问题。(18分) 蝴蝶的金翅膀 ①只要略加观察，闪过我眉宇的慌张就会袒露无遗，我把一只不被察觉的小纸盒塞进书桌，那里，供奉着两条黑黢黢的毛毛虫。三日不见，刮目相看，你懂这句话的含义吗?丑陋的毛毛虫会变成美丽的蝴蝶，转瞬即变，想魔术般，我守侯的就是揭开谜底的时刻。 开始上课了。可接下来的情况就恶劣了，只听我同桌以惊雷般的分贝和速率，“咔嚓”一声蹦起来。“她养两条毛毛虫!”②他的脸色白垩纪的土壤般，神经也地震后的公路样扭曲。课堂顿时哗然一片。老师捧着书本，几乎袋鼠状跳过来道：“怎么回事?” 千万万千，我没料到毛毛虫溜达出来，更没料到男生还有怕毛毛虫的。我脸色在众目睽睽之下，腾地转换成红萝卜。我嗫嚅说：“我只是怕错过变蝴蝶的时机。”③心里其实已哭得滂沱，我是学习委员耶，竟然……老师将毛毛虫盒子从书桌里掏出来，仿佛展示：证据昭昭，你们都看到了吧。让我尤其痛苦的是，④两条丑陋的虫子竟然不知羞耻，慢腾腾地扭着身子炫耀。⑤完啦，我几岁的英名毁于两条爬行的虫子。我深埋头，恐怖地思忖…… “把虫子收到盒子里，星期一放学后告诉我，蝴蝶有多少种。” 天使的声音在耳边吹拂，这是老师的吗?我怔了一下才缓过神，这“批评”是对着我的吗?怎么闻不到硝烟味? 我如约来到老师办公室，她表情依然平静如水。我可不敢出大气，嘤嘤着说，全世界大约有蝴蝶15000种，单台湾就有400多种。见老师没吱声，知道她不满意，赶紧补充道：凤蝶最美呢，全世界有600种。老师依旧闷葫芦，一声不吭。我急了，休息日片刻不闲地忙活查资料，换得老师没态度，可了得?我猛地抬头，豁出去了，大声说，蝴蝶上的花纹，有鳞粉状的细末构成;产于美洲大陆的大桦斑蝶能迁徙2000至3000公里，集体过冬呢…… 竹筒终于把豆子倒完了，老师问，你知道金翅膀的蝴蝶吗? 当然，我不知道。 我回到家，再次开始搜寻。这一查真吓了一跳，单讲蝴蝶，学问就浩瀚。比如说凤蝶，有碧凤蝶，麝香凤蝶，五花八门、眼花缭乱。金翅膀的蝴蝶一定有，只是我没查找到。但我想：即使世间没有，老师的心里也装有，因为她教会我用一只眼睛仔细观察，另一只眼睛不停寻找。 19.写出体现本文主题的句子。(2分) 答： 20.说说下面两个词语在文中的意思。(2分) 闷葫芦： 硝烟味： 21.第五段“天使般的声音在耳边吹拂”一句中的“天使”是谁?这里为什么用“吹拂”?(3分) 答： 22.第七段中“竹筒终于把豆子倒完了”的意思是 (2分) 23.第三段中“竟然”之后省略了内容，请体会当时的情境，将省略的内容补写出来。(3分) 答： 24.文章的语言很有特点，请在画横线的五个句子中选出你喜欢的一句并说明理由。(3分) 答： 25.在你阅读此文的过程中，会产生一些疑问，请把你认为最有价值的一个问题写在下面。(3分) 答： 三、话题作文(30分) 26.美德，是至善、至纯、至高人性的结晶。它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。一个甜美的微笑，一种执著的追求，一次慰藉人心的宽容;讲究文明，真诚待人，求知若渴，完善自我;打破常规，探索创新;善待自然，呵护草木……都是美德赞颂曲上一个个拨动人心的音符。 请以“美德”为话题，自选角度，自定文体，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：1.所写内容必须在话题范围之内。 2.可以记叙经历，抒发感情，发表见解…… 3.写成诗歌应不少于20行。 (责任编辑：admin) |