|
2.当阿长问《山海经》是怎么一回事时，“我”是怎样想的?表明了“我”的什么心理? 3.文中画线的句子用了什么修辞手法?有何表达效果? 4.结合全文，写出与“这又使我发生新的敬意了”相照应的句子。 5.为什么说“她确有伟大的神力”? 三、课外拓展提升 阅读下文，完成9-12题。 打电话 第二节课下课了，许多人都抢着到学校门口惟一的公用电话前排队，打电话回家请妈妈送忘记带的簿本、忘记带的毛笔、忘记带的牛奶钱…… 一年级的教室就在电话旁。小小个子的一年级新生黄子云常望着打电话的队伍发呆，他多么羡慕别人打电话，可是他却从来没有能够踏上那只矮木箱，那只学校置放的、方便低年级学生打电话的矮木箱…… 这天，黄子云下定决心，他要打电话给妈妈。然而，上课钟终于响起。前边的人放弃了电话，黄子云便一步抢先，踏上木箱，A_______发现没人注意他，于是抖颤着手，拨了电话。 “妈妈，是我，我是云云……” “妈妈，我上一节课数学又考了一百分，老师送我一颗星，全班只有四个人考一百呢……” “上课了，赶快回教室!”一个高年级的学生由他身旁走过，大声B_________着他。 “妈妈!我要上课去了，妈妈!早上我很乖，我每天自己穿制服、自己冲牛奶、自己烤面包，还帮爸爸忙，中午我去楼下张伯伯的小吃店吃米粉汤，还有切油豆腐，有的时候买一粒肉粽……” 不知怎么，黄子云清了下鼻子，再说话时声嗓变了腔： “妈妈!我，我想你，好想好想你，我不要上学，我要跟你一起，妈妈!你为什么还不回家?为什么还不回家?你在哪里?妈妈……” 黄子云伸手拭泪，挂了电话，话筒挂上的一刹那，有女子语音自话筒中传来：“下面音响十点三十二分十秒……” 黄子云离开电话，让清清的鼻涕水凝在小小的手背上。 6.在下面选择恰当的词语，填入文中A、B二处的横线上。 左顾右盼催促 流连忘返 呼唤 犹豫不决 督促 7.第2段中，黄子云为什么羡慕别人打电话? 8.黄子云电话中与“妈妈”交谈的内容与别的孩子有何不同?根据文章内容说明原因 9.黄子云挂上电话的一刹那，女子的报时话音暗示了什么? 参考答案： 1.(1)益 (2)测 (3)种(4)顽 2.“我”知道她并非学者，说了也无益。看不起。 3.比喻。形象地表达了“我”听到这个消息时震惊的情态，强化了“出乎意料”的表达效果。 4.“然而我有一时也对她发生过空前的敬意。” (责任编辑：admin) |