5.结合文意,解释两个“特殊”的含义。 第②段中加点的“特殊”: 。 第⑦段中加点的“特殊”: 。 6.本文第二段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用? 答:修辞方法: 表达作用: 7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用? 答: 。 8.阅读第⑥段中画横线的句子,选出对其深刻含义理解不正确的一项,将它的字母写在括号内。( ) (责任编辑:admin) |
5.结合文意,解释两个“特殊”的含义。 第②段中加点的“特殊”: 。 第⑦段中加点的“特殊”: 。 6.本文第二段中画横线的语句使用了什么修辞方法?有怎样的表达作用? 答:修辞方法: 表达作用: 7.本文第④段中加点的“总是”有怎样的表达作用? 答: 。 8.阅读第⑥段中画横线的句子,选出对其深刻含义理解不正确的一项,将它的字母写在括号内。( ) (责任编辑:admin) |