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________________________________________________ 答案：A用“翻”、“腾挪”、“再翻”、“再腾挪”、“摆放”等词语生动形象，再加上贴切的比喻，描写出了一棵古藤的形象。B运用短语式的句子，精练有力，重点突出，同时连用比喻，生动形象，在这里还具有承上启下的作用。(任选其一即可) 15.本文主要采用了托物言志的写法，你能说说作者通过古藤的形象表现了怎样的思想感情?(3分) 答：____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】本题主要考查学生对文章主旨的理解能力。古藤坚强独立、不怕艰难，勇于面对生活的风浪，作者对像古藤一样的生命充满了敬意。结合文中作者的议论，言之成理即可。 答案：借对古藤的描写表达了作者对生命的深刻思考和对坚强、独立、历尽苦难而不屈的生命的敬重之情。 16.这位加拿大的小伙子为什么离开中国城市，把家安到偏远的小渔村?(3分) 答：_____________________________________________ _________________________________________________ _________________________________________________ 【解析】结合第三段中“但很快他就觉得无法适应中国城市的喧嚣，在他的坚持下，小夫妻将家安到了沿海的一个小渔村”来回答。 答案：因为这位加拿大的小伙子无法适应中国城市的喧嚣，希望找个环境优美安静的地方居住。 17.“你看垃圾漂到海里，海的那边就是加拿大，就是我的家”这句话包含着什么深刻意思?(4分) 答：___________________________________________ 【解析】此题考查学生对语句的理解能力。解题思路如下: 答案：地球是我们共有的家园，我们人人都应该爱护它。 18.为什么说“你去了，我去了，他也去了，大家都去了，山清水秀的地方往往就不再山清水秀了”?(4分) 答：____________________________________________ 答案：人多了，污染就严重，环境就会恶化。 (责任编辑：admin) |