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五、单元修辞测试 1.对偶 拟人 用拟人、对偶手法，形象具体地描述了大地的“苏醒”，给人带来一片扑面而来的春色。 2. 拟人 用拟人手法，语言生动，把丰富的物候现象写活了。 3.设问 用设问句，有问有答，强调了克隆对繁殖高附加值的牲畜的重要作用。[来源:学+科+网] 4. 设问 用设问句，易于引起读者对珍稀动物的关注和对其命运的思考，突出了克隆技术造福人类。 5.比喻 运用比喻的修辞手法说明科技进步的正、负面影响。 6.比喻 生动的比喻，突出了南极的气候特点：寒冷、冰天雪地。 7.比喻 通过运用比喻的手法，把生物入侵的现象进行了生动的说明。 8.拟人 本句运用了拟人的修辞手法，写出了“入侵者”给五大湖造成的危害。 9.比喻 本句运用了比喻的修辞手法，形象生动地说明“生物入侵者”与国际贸易的关系。 10. 比喻 本句运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的绒毛比喻成头发，把头发互相轻触的沙沙声比喻成磨砂纸的声音，让人产生联想，唤醒生活的体验，感受大自然动听的声音。 11. 拟人 比喻 把蚂蚁的活动当作体操，赋予蚂蚁人的特性，这是拟人的修辞手法，显得生动形象。把小酸果比作炸弹，，这是比喻的手法，语言生动活泼，幽默风趣，令人忍俊不禁。 12.反问 排比 开头运用反问句，表示提出问题。接着运用排比句，按风声由小到大、由弱到强的顺序排列，生动地写出了“你”应当感受到听到风的声音。 13.反问 本句运用了反问的修辞手法，从反面谈声音对我们的意义。 14.排比 反问 用一组排比句描述水声，作者凭借丰富的联想，一连写了五种不同的水声，有的激越洪亮，有的清脆动听，各种声响不同，给人的感受不同。 (责任编辑：admin) |