|
【延伸提能力】 4.第②段详写作者幼年在大院中的生活情景有何作用? 答:_____________________________________________ ________________________________________________ 答案：①突出了家的朴实和温馨; ②同后文形成对比，为作者表达对家的思念作好铺垫。 5.理解画线句在文中的含意。 我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。 答:_____________________________________________ ________________________________________________ 【解析】此题考查学生对语句的理解能力。这是一个比喻句，把“我”比做“风筝”，写出了自己对家的牵挂和家人对自己的关爱。 答案：不管一个人身居何处，充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方，家人的关爱总是伴随着自己。 6.随着居住条件的改变，作者对家的感受也有了变化。请概括其心理变化过程。 答:_____________________________________________ ________________________________________________ 答案：得意——不满足——悠然自得——向往——自由舒心——牵挂(或惦念) 7.作者认为“世上最好的地方”是哪里?为什么? 答:______________________________________________ _________________________________________________ 【解析】此题考查学生对文章内容的理解把握能力。通过全文来看，文章主要讲了“家”带给人的温暖，主要从“家”带给人的生活和精神两方面的作用来回答。 答案：作者认为家是世界上最好的地方，因为家能够给人温暖、关爱，家永远是一个人最好的归处(或：是一个人精神的寄托处)。 8.60年的风风雨雨，老一辈的兢兢业业，铸就了新中国的辉煌。为了让学生更多地了解老一辈为新中国发展作贡献的事迹，某校决定开展以“名人在我心中”为主题的读书活动，请你参加下列活动。 (1)【留言栏】小华在“爱国情”板上留下了“为中华崛起而读书”的感言，请你也写下一条关于“爱国”的留言与大家共享。 答：_____________________________________________ 答案(示例)：①我是炎黄子孙，理所当然地要把学到的知识全部奉献给我亲爱的祖国。 ②我们要把内心澎湃的激情献给祖国。(任选其一即可) (2)【故事会】小方组织了“爱国名人”事迹报告会，并给大家讲了“两弹元勋”钱学森的故事，请你也试着讲一个爱国名人的故事。 答：______________________________________________ __________________________________________________ 答案(示例)：大数学家华罗庚，在“七七”事变后，从生活待遇优厚的英国回到抗日烽火四处燃烧的祖国，不为金钱和名位，积极参加抗日救国运动。1950年，他已经成为国际知名的第一流数学家，并被美国伊利诺大学聘为终身教授，但他毅然带领全家回到刚解放的祖国。 (责任编辑：admin) |