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7.结尾处写道“王笑曰”，你觉得这写出了当时楚王什么样的心态? 答：____________________________________________ 【解析】此题考查对人物内心活动的揣摩能力，当时楚王想要羞辱晏子，没有想到反而自取其辱，因此当时他十分窘迫。 答案：想羞辱晏子反而自取其辱的窘态。 8.晏子这个人在中国历史和文学史上都很有名。他机智诙谐，能言善辩，大智大勇，兼具政治家和外交家的风采。课文主要是通过什么来突出他这些特点的? 答：_____________________________________________ 【解析】描写人物有多种方法，如语言描写、动作描写、神态描写、心理描写等。在本文中，面对楚王的挑衅，他以自己巧妙的语言反击了楚王，维护了国家和自己的尊严。 答案(示例)：课文主要是通过对话描写来突出他的特点。他的比喻非常巧妙，既回击了楚王的诬蔑，又不失外交礼仪。同时，文章还把楚王作为晏子的陪衬，构成对比，更显出晏子的机智勇敢。 【延伸提能力】 9.解释下列句中加点的词。 (1)晏子入见，立有间 ( ) (2)公被狐白之裘 ( ) (3)乃令出裘发粟以与饥寒者 ( ) 答案：(1)一会儿 (2)通“披”，穿着 (3)拿出 10.翻译下列句子。 (1)饱而知人之饥，温而知人之寒，逸而知人之劳。 译文：__________________________________________ (2)晏子能明其所欲,景公能行其所善也。 译文：__________________________________________ 答案：(1)吃饱的时候能知道有人在挨饿，穿暖的时候知道有人在受寒，安逸的时候知道有人在辛苦。 (2)晏子能够明白自己想要做的事，景公能做他所认为好的事。 11.本文记述了晏子同齐景公的一段对话，提醒执政者要 ____________。晏子是用什么方法劝谏景公的? 答：____________________________________________ 答案：重视人民疾苦 借用古之贤君的例子劝谏当时的国君，借古讽今，有说服力。 12.晏子和景公都有值得肯定的地方，请结合课文选择其中一人，略作分析。 答：_____________________________________________ _________________________________________________ 【解析】此题考查学生对人物的理解分析能力。把握晏子的性格可从晏子时刻关心人民疾苦的爱国精神来分析。景公的性格特点可从他能听从晏子的正确建议来分析。 答案：晏子：机智善辩，具有民本思想和强烈的爱国热情。 景公：具有民本思想，能善于采纳正确的建议，且知错就改。(任选其一即可) 译文： (责任编辑：admin) |