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课题：2.6 看不见的光 课型：新课 一、学习目标： 1、了解太阳光谱和看不见的光。 2、认识红外线及其应用。 3、认识紫外线及其应用。 二、学习重点、难点： 1、知道太阳光谱的内容。2、知道红外线、紫外线的定义及其作用。 三、课前预学 (一)思考以下问题： 1、人耳的听觉频率范围是多少?你怎么理解人耳听不到的声音? 2、那你怎样理解人眼“看不见的光”? (二)阅读课本第54、55页内容，完成以下的填空。 1、__________线和__________线属于人眼看不见的光。 靠近红光的是__________线;靠近紫光的是__________线。 2、一个物体，当它的温度升高时，它辐射的红外线__________。 3、红外线的主要应用有_________、_________、_________。 4、天然紫外线的最重要来源是__________。大气层上部的__________能够__________紫外线，从而保护地球上的动、植物和人类不受伤害。 5、紫外线的主要特性有_____________，________________，________________。 四、精讲稿 (一)预习总结，展示问题 (二)精讲点拨、重点突破 把光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来，就是光谱。 红外线：在光谱上红光以外的部分，也有能量辐射，不过人眼看不到，这样的辐射叫红外线。 红外线的应用：加热、拍红外线照片诊病、夜视仪、遥控。 紫外线：在光谱的紫端以外，也有看不见的光，叫紫外线。 紫外线的特点及应用：促进钙质吸收、杀死微生物(紫外线灯杀菌)、荧光物质发荧光。 五、巩固检测(每小题2分，总分10分) 1、利用红外线的是： 利用紫外线的是： ①加热、②夜视仪、③促进钙质吸收、④遥控、⑤拍红外线照片诊病、 ⑥杀死微生物(紫外线灯杀菌)、⑦荧光物质发荧光 2、下列说法中不属于紫外线功能的是( ) A.有助于合成人体维生素D B.杀死微生物 C.诊断疾病 D.使荧光物质发光 3.吸收太阳光中的大部分紫外线的是( ) A.大气层 B.臭氧层 C.地面 D.地表的动植物 4.红外线遥感就根据红外线穿透云雾的能力_____，利用高空的灵敏的红外探测器_________物体发出的红外线，显示出被测物体的形状和特征。 5.紫外线灯能使荧光物质_______，钞票或商标的一些位置用荧光物质印上标记，在________下识别标记，这是一种有效的防伪措施。 六、拓展延伸：《红外夜视仪》 红外夜视仪是利用光电转换技术的军用夜视仪器。它分为主动式和被动式两种：前者用红外探照灯照射目标，接收反射的红外辐射形成图像;后者不发射红外线，依靠目标自身的红外辐射形成 “热图像”，故又称为”热像仪”。具有成像清晰、制作简单等特点，但它的致命弱点是红外按照灯的红外光会被敌人的红外探测装置发现。60年代，美国首先研制出被动式的热像仪，它不发射红外光，不易被敌发现，并具有透过雾、雨等进行观察的能力。 1982年4月─6月，英国和阿根廷之间爆发马尔维纳斯群岛战争。4月13日半夜，英军攻击承军据守的最大据点斯坦利港。3000名英军布设的雷区，突然出现在阿军防线前。英国的所有枪支、火 炮都配备了红外夜视仪，能够在黑夜中清楚地发现阿军目标。而阿军却缺少夜视仪，不能发现英军，只有被动挨打的份。在英军火力准确的打击下，阿军支持不住，英军趁机发起冲锋。到黎明时，英军已占领了阿军防线上的几个主要制高点，阿军完全处于英军的火力控制下。6月14日晚9时，14 000名阿军不得不向英军投降。英军领先红外夜视器材赢得了一场兵力悬殊的战斗。 (责任编辑：admin) |