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13.对课文的理解不正确的一项是( )(2分) A.“见渔人，乃大惊”表现桃花源中人对外界来人突然出现的惊奇，也反映了桃花源是个与外界长期隔绝的社会。 B.桃花源中人对渔人的盛情款待，表明桃花源是个富足平和的社会。 C.桃花源中人盛情款待渔人，是想将渔人留在桃花源，和他们一起生活。 D.这段选文通过表现渔人与桃花源中人的交往，描绘作者心目中的“乐土”，寄托了作者的社会理想。 三.现代文阅读(共25分) (一)阅读文段，完成第11—16题(15分) 我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手_____着上面，两脚再向上_____;他肥胖的身子向左微_____，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过一会说：“我走了，到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。 14. 请在文中三个空缺处填上准确的动词。(3分) ________， ________， ________。 15.请你抄出“父亲爬月台不容易”的句子，并从父亲和“我”两个角度分析，这样描写的作用是什么?(3分) 答：_______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 16. “我赶紧拭干了泪”“我赶紧去搀他”两句中的“赶紧”表现出了作者怎样的心理活动?(2分) 答：_______________________________________________________________________ 17. 文中两次写“我”流泪，分别表达了“我”当时怎样的心境?(2分) 答：_______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 18. 父亲买橘子是很艰难的，回来时却“心里很轻松似的”是否矛盾?为什么?(3分) 答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 19. “父爱如山”我们的成长无不浸透着父亲的爱，读了本文，你想对你的父亲说些什么?(2分) 答：_______________________________________________________________________ (二)课外阅读。(10分) 奥斯威辛的风 高洪波 2004年10月，我独走欧洲，出席第33届“华沙之秋”诗歌节。抵达华沙的当天夜里，我就向东道主提出一个要求：明年是反法西斯战争胜利60周年，能否到奥斯威辛一看?说这话时，我不知道奥斯威辛距华沙有多远。更不晓得东道主的具体安排。波兰作协主席马列克沉吟着，翻译胡佩芳大姐也没接话茬儿。 几天时间匆匆过去，华沙的秋天留给我极美的印象，在一位演员的庄园里举行的诗人聚会让我领悟到老欧洲物独特魅力，而“华沙之秋”诗歌节在肖邦公园举行，诗意便愈加浓了几分。可我仍惦记着300公里以外的奥斯威辛。 10月18日中午12时30分，我终于踏进了奥斯威辛集中营。那一天早晨秋雨绵绵，出门还带了伞，及至抵达奥斯威辛，却陡然狂风大作。胡佩芳姐说，奥斯威辛是个奇怪的地方，参观者常碰到阴雨连绵。她并没有陪我到奥斯威辛，她说她受不了心灵的折磨! 这是一次奇怪而又匆忙的参观，毒气室、焚尸炉、铁丝网、岗楼、纹刑架，还有一个小院子里压成方块状的7000多公斤的头发……在27楼展览馆，我见到里面展出的一幅大照片;犹太妇女和儿童在德军枪口下高举双手，一个小男孩的目光中满是天真和无奈。这一幕极其令人震骇!在焚尸炉前，我和一群中学生共同走过，孩子们默默无语，我不知道他们心里想的是什么，但我的心底却陡然出现几句诗： 此刻，我变成了一块巨大的海绵。 迅速汲满了历史的汁液， 我的指尖也开始流泪， 为人类在那一个年代的无助与悲伤。 天上有巨大的云朵掠过，秋风卷起落叶，风中有一种嚎叫和呻吟。在奥斯威辛，这人类为了消灭人类而手造地狱里，我感到寒意袭人，是噩梦又是现实。真的可能是因为奥斯威辛长眠着100多万遇难者的冤魂，才形成了死一般的压抑、魔一般的恐怖，以及变幻无常的气候。 风仍在高天咆哮，吹动我的头发，吹动我的衣衫，我不知道这愤怒的风起于何处又生于何时，只感到脚下的土地也在风中战粟，铁丝网和绞刑架在风中摇晃，集中营的游人们，想必心底的风暴更远胜于自然界的狂风罢! 事后，我在自己的日记中记下这样一行文字：“欧洲，一个美丽的深秋的中午，在大群中学生的簇拥下，我走在奥斯威辛的土地上，快步疾走，有一种逃亡的感觉。” 当天我见到一位叫何敢的中国女留学生，她说曾经陪同一个代表团参观过奥斯威辛，然后连续难受了两个多月，以后再也不愿意去。由何敢联想到在波兰生活了半个世纪的胡佩芳大姐，她们对奥斯威辛的拒绝，是出于本能的对自己的保护。奥斯威辛集中营，是地狱的别称，正像美国总统切尼在2004年1月27日奥斯威辛集中营解放60周年纪念的论坛上说的：“在欧洲的死亡集中营里，有人犯下了人类所不能想像的最严重的罪行。我们必须向下一代传递这样的信息;我们在这里感谢那些将我们从暴政下解救出来的解放者，同时我必须有勇气阻止那些邪恶卷土重来。” 奥斯威辛是个小镇，建镇在800年前，二战前被称为波兰的“犹太人城”，因为当时的1.23万人口中有7000名犹太人。现在小镇有些不堪历史重负，因为人们无法想像小镇如何在一个巨大的公墓旁生存。 这当然仅只是游客的见解，事实上正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存。 20.文章开头二节写出席第33届“华沙之秋”诗歌节的有关情况，有什么作用?(2分) ___________________________________________________________________________ 21.文中 “我的心底”陡然出现的几句诗表现了作者怎样的思想情感?(2分) ___________________________________________________________________________ 22.为什么胡大姐她们会“拒绝”奥斯威辛，而“我”参观时也“有一种逃亡的感觉”?(2分) ___________________________________________________________________________ 23. 作者说“正是由于奥斯威辛的存在，人类的良知才凛然长存”，对这句话你是怎样理解的?(3分) ___________________________________________________________________________ 24.读了上文，你想说些什么?结合文章的主题，写出你最想说的一句话。(1分) ___________________________________________________________________________ 五.作文(40分) 第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁，字迹清楚。 题目： ________________________ 参考答案 一.基础知识。(26分) 1.D 2.B 3.A 4.A 5.B 6. D 7.A 8. 默写(共7分)①出淤泥而不染;濯清涟而不妖;亭亭净植;可远观而不可亵玩焉。(2分)②天下为公;使老有所终;壮有所用;幼有所长。(2分)③斯是陋室 ，惟吾德馨。(1分)④会当凌绝顶，一览众山小。(1分)⑤烽火连三月，家书抵万金。(1分) 9. 语言运用题(3分) 例：青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血;青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行;青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。(句式相同，语意连贯即可)(3分) 二，文言文阅读。(9分) 10.(1)沿着 ;(2)对此感到诧异 ;(3)同“邀”，邀请 ;(4)值得 ; (5)从前的，旧的;(6)计划 。 (每空0.5分，共计3分) 11.翻译：(1)老人和小孩都高兴自得的样子。(1分) (2)(他们)问现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。(2分) 12. 桃花源中人不希望外界扰乱他们宁静的生活。(1分)13.C. 三. 现代文阅读。(25分) (一)(共15分)14. 攀， 缩， 倾。(3分) 15. “他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。”(1分)作用是：既表达了父爱的深沉，又表达了儿子对父亲的关注。(2分) 16. 怕父亲看见自己流泪更不放心;怕父亲累着，体贴，心疼父亲。(2分) 17. 第一次看见父亲爬月台那老态龙钟的样子，“我”无限激动，流泪了。(1分) 第二次写父亲的背影混入来往的人里看不见了，“我”深感父爱的深沉，又不知何时能再见面，于是，我的眼泪又上来了。(1分) 18. 不矛盾，艰难的是动作，轻松的是心情，艰难的动作与轻松的心情相对应，表现了父亲对儿子的爱。(3分) 19.言之成理即可。(2分) (二)课外阅读。(10分) 20.自然地引出参观奥斯威辛集中营的内容;以美丽的城市、“欧洲的独特魅力”、美好的诗意反衬在这块土地上纳粹曾经犯下的种族灭绝罪行;马列克沉吟、胡大姐不说话为下文“拒绝”埋下伏笔。(答出一点即可得2分) 21.表现“我”目睹悲惨历史的巨大震撼和为人类的无助与悲伤而无比痛心。(围绕“震撼”与“痛心”回答意思差不多即可得2分。) 22.因为承受不了心灵的折磨和历史的重负，也是出于本能的对自己的保护。(两个要点，前一要点1分，后一要点1分，共2分); 23.奥斯威辛的存在使人们正视历史上人类曾经犯下的滔天罪行;刺痛世人的良知;并使人们警惕那些邪恶卷土重来。(三个要点，答对一个要点1分,共3分) 24.示例：①我们要和平，不要战争。②让和平永驻人间。③让战争远离人类。④以史为鉴，珍惜和平。⑤让世界充满爱。(紧扣文章主题即可，共1分) 四.作文。(略) 相关推荐： (责任编辑：admin) |