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温州市苏步青学校2011年下学期八年级语文期中考试试卷(3)

http://www.newdu.com 2020-05-15 新东方 佚名 参加讨论

    11.贯串这篇文章的线索是什么?文中表现作者思路转折与深化的是哪一个句子?(4分)
    (1)文章的线索: 。
    (2)转折与深化的句子: 。
    12.文中说,人们捡到小贝壳后会“感激大海慷慨的赠予,感激那迎面而来的洁白浪花”。这是为什么?(3分)
    13.请概括这篇文章的主题和写法。(4分)
    (1)主题: 。
    (2)写法: 。
    14.展开联想,以“彩贝”或“海浪”为话题(自选一处)写一句富有哲理的话。(3分)
    三、古诗文阅读(27分)
    (一)(4分) 春兴 (唐)武元衡
    杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
    春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
    15.诗的最后两句语言平易自然,而想象却非常新奇,意境也非常美妙,其中最具表现力的是 A 、 B 两个字。 (2分)
    16. 这是一首写暮春之景的诗,抒发了作者一种什么样的思想情感?(2分)
    (二)(11分) 马 说 韩 愈
    世有伯乐,然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
    马之千里者,一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也!
    17.解释下面句中加点的词。(4分)
    (1) 食马者不知其能千里而食也( ) (2) 一食或尽粟一石( )
    (3) 其真不知马也( ) (4) 执策而临之( )
    18.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
    且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
    19.作者借“千里马”不遇“伯乐”的遭遇,寄托了怎样的思想感情?(4分)
    (三)(12分)
    汉武帝乳母尝于外犯事,帝欲申宪①,乳母求救东方朔②。朔曰:“此非唇舌所争,尔必望济者,将去时,但当屡顾帝,慎勿言!此或可万一冀耳。”乳母既至,朔亦侍侧,因谓曰:“汝痴耳!帝岂复忆汝乳哺时恩邪!”帝虽才雄心忍③,亦深有情恋,乃凄然④愍⑤之,即敕免罪。(选自《世说新语•规箴第十》)
    【注释】①申宪:申明法令,指执行法令。②东方朔:汉武帝时任侍中。③心忍:心狠。④凄然:形容悲伤。⑤愍(mǐn):同悯,怜悯。
    20.用“︱”标出下面句子朗读时的停顿处(标一处)(3分)
    汉 武 帝 乳 母 尝 于 外 犯 事
    21.解释下列句中加点的词。(3分)
    ①汉武帝乳母尝于外犯事( )
    ②但当屡顾帝( )
    ③乳母既至 ( )
    22.用现代汉语翻译下面的句子。(3分)
    帝岂复忆汝乳哺时恩邪!
    23.从上文看,东方朔的“智慧”表现在哪里?(3分)
    四、写作(60分)
    24.题目: 的爱
    生活中,爱似阳光,爱似雨露,无声的爱,时时与我们相伴。父母的关爱呵护,老师的理解教诲,同学的互助友爱……
    请结合自己的经历或感受,写一篇文章。
    要求:①将题目补充完整;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字;④文中不得出现真实的班名、人名。
    参考答案
    题号分值参 考 答 案
    卷面书写5分一类5分,二类4分,三类3分,四类1—2分。
    14分① 企盼 ② 固执 ③ 凛冽 ④ 苍茫
    22分B
    32分A
    48分①沉舟侧畔千帆过②留取丹心照汗青③千里共婵娟④宫阙万间都做了土⑤岂不罹凝寒。⑥海内存知己⑦行到水穷处,坐看云起时。
    5(1)1分约翰•克利斯朵夫
    (2)①2分A米开朗琪罗 B列夫•托尔斯泰
    (2)②2分示例:①人生难免会遇到磨难,生活也并非充满了鲜花和欢乐;②要想取得成功必须克服现实生活中的种种困难;③评价人物要看人的品质和价值,而不能以貌取人,以偏概全。
    6(1)2分示例:①“日”出唐诗情满天②泛舟诗海觅春迹③神奇自然在诗中
    (2)3分略。
    (3)2分春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
    7(1)2分父亲读《论语》,教“我”做人的道理。
    (2)2分陌生人夜访,父亲盛情款待。
    85分父亲。(1分)因为从全文看,文章主要记叙的是关于父亲以仁爱待人及其得到回报的往事。(2分)父亲具有仁爱、热情、真诚,且不图回报的性格特征和美好品质。(2分)
    93分因为在父亲心中“泛爱众,而亲仁”是其无可动摇、不打折扣的做人行事的准则。(意思对即可)
    10(1)2分示例:立身行事要以仁爱待人(或:待人要热情、真诚,且不图回报)。
    (2)2分示例:受人点滴之恩,当以涌泉相报(或:做人要懂得感恩回报)。
    11(1)2分贝壳(或彩贝)
    (2)2分所以,当我在海滩漫步的时候,常常会想——这不也和有些人一样吗?
    123分因为小贝壳能带给人们良多的乐趣和启迪。
    13(1)2分每个人都应该做一个有好品格、好行为、好习惯的人(或“做有优秀品格的人,让我们的社会更美好”或“有优秀品格的人,他的人生是美好的”或与此相近的表达)
    (2)2分写物喻人(或其他言之成理的说法)
    143分略
    152分A吹 B逐
    162分表达了思乡、惜春之情。
    174分(1) 通“饲”,喂 (2)有时 (3) 恐怕,表推测语气 (4) 面对
    183分尚且要它跟普通的马一样都不能够得到,还怎么能要求它日行千里呢?
    194分怀才不遇、壮志难酬的愤懑心情。
    203分汉 武 帝 乳 母︱ 尝 于 外 犯 事
    213分①曾经②回头看③已经
    223分皇上难道还会想起你喂奶时的恩情吗?
    233分表现在采用了旁敲侧击的手法,既提出了意见,又不损害武帝的自尊心,避免了可能起到的相反效果。
    2460分略。参考温州中考评分标准
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