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“一时间我不知道怎样回答母亲，借故给她洗衣服从屋子里逃了出来，等我洗好衣服的时候惊奇地发现我的手是那么白，顿时我就有了主意，马上给母亲说我决定辞去现在的工作，母亲笑了。其实第二天我还是来这里干修车的活，只是下班后我先剪短、锉平了自己的指甲，然后又把同事的工作服洗了才回家，因为洗的衣服越多手越白。母亲检查我的手时一点都没有发觉。为了拿到相对多一些的薪水给母亲治病，我一直在这家效益不错的公司呆到现在。” 史师傅说完从他抽屉拿了一沓信笺纸给我，最后，我在那洁白的纸上写下了：“亲爱的妈妈，我在这里一切都好，工作也很轻松”…… 15、 “我”为什么会突然有了给母亲写信的念头?(4分) 16、史师傅借故从屋子里“逃”了出来，请分析“逃”字所揭示的人物的心理。(4分) 17、我们从小就知道撒谎是不对的，但文中的两个人都对自己的母亲撒了谎。你对他们这么做有什么看法?(4分) 18、读了全文，你对题目“当爱成为习惯”有什么理解?(5分) (四)名著阅读(10分) 人还把自己的同类驱逐到野兽里去。祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。一点也不是他自己的过错。他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。 …… 慢慢的，不但是衣服，什么他也想卖，凡是暂时不用的东西都马上出手。他喜欢看自己的东西变成钱，被自己花了;自己花用了，就落不到别人手中，这最保险。把东西卖掉，到用的时候再去买;假若没钱买呢，就干脆不用。脸不洗，牙不刷，原来都没大关系，不但省钱，而且省事。体面给谁看呢?穿着破衣，而把烙饼卷酱肉吃在肚中，这是真的!肚子里有好东西，就是死了也有些油水，不至于象个饿死的老鼠。 祥子，多么体面的祥子，变成个又瘦又脏的低等车夫。脸，身体，衣服，他都不洗，头发有时候一个多月不剃一回。他的车也不讲究了，什么新车旧车的，只要车份儿小就好。拉上买卖，稍微有点甜头，他就中途倒出去。坐车的不答应，他会瞪眼，打起架来，到警区去住两天才不算一回事!独自拉着车，他走得很慢，他心疼自己的汗。及至走上帮儿车，要是高兴的话，他还肯跑一气，专为把别人落在后边。在这种时候，他也很会掏坏，什么横切别的车，什么故意拐硬弯，什么别扭着后面的车，什么抽冷子搡前面的车一把，他都会。原先他以为拉车是拉着条人命，一不小心便有摔死人的危险。现在，他故意的要坏;摔死谁也没大关系，人都该死!……酒醒过来，钱净了手，身上中了病。他并不后悔;假若他也有后悔的时候，他是后悔当初他干吗那么要强，那么谨慎，那么老实。该后悔的全过去了，现在没有了可悔的事。 19、根据节选的内容，用简洁的语言概括主人公的性格特点。(5分) 20、请结合原著谈谈，祥子的变化揭露了什么?(5分) 三、作文(60分) 21、请以“难忘的决定”为题，写一篇不少于600字的记叙文。文中不得出现真实的校名、班级名、人名。 附加题(10分) 阅读下面文言文，完成1～4题。 阂县林琴南孝廉纾①六七岁时，从师读。师贫甚，炊不得米。林知之，亟②归，以袜实米，满之，负以致师。师怒谓其窃却弗受。林归以告母，母笑曰：“若心固善，然此岂束修③之礼?”即呼备④，赍⑤米一石致之塾，师乃受。 【注释】①林琴南孝廉纾(shū)：林纾，字琴南，福建阂县(今福州人)。近代文学家，尤以翻译外国小说名世。孝廉，明清时对举人的称呼。②亟：急忙。③束修：本指十条干肉，后来通常指学生拜师或亲友之间赠送的礼物。④呼备：叫人准备。⑤赍(jī):携带。 1、解释加点词语在句子中的意思。(2分) ①从师读( ) ②负以致师( ) 2、文中划线句子没有标点符号，请在需要加标点的地方用“|”标出来。(2分) 师 怒 谓 其 窃 却 弗 受。 3、林琴南为什么急忙回家取米送给老师?(3分) 4、从中可以看出林琴南是一个怎样的人? (3分) 金中南校2010～2011学年第一学期第一次月考初二语文答案 一、1、(1)惟吾德馨，苔痕上阶绿 (2)、徙倚欲何依。 山山唯落晖 (3)、烽火连三月，家书抵万金。(4)、少壮不努力，老大徒伤悲 (5)我家襄水曲，遥隔楚云端。乡泪客中尽，孤帆天际看。 2、A D 3、坦然 景致 4、示例：咀嚼生活的平凡和伟大，豪迈壮阔是大海的生活，悠闲灵动则是小溪的生活。(必须以咀嚼开头)5、略 6、示例：情系舟曲、奉献爱心;风雨同舟，重建家园;同“舟”共济，坚强不“曲”! 7、略 8、略(三个活动的主体要鲜明，次序要符合逻辑) 二、(一)9、(1)我惟独喜爱莲从淤泥里生长出来，却不沾染(污秽)。 (2)莲是花中的君子。 10、出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 11、运用了排比的修辞手法。表达了作者不与世俗同流合污，不追求功名富贵的思想感情。 (二)12、梦想被现实逐渐磨碎;在家门口找到好望角。 13、用拟人手法写出了这本小册子是老人的至爱，在长久的岁月历程中，小册子被老人翻得“满目沧桑”。14、(言之成理即可)示例：“人生不如意十之八九”，每个生命的历程都不可能是一帆风顺的，我们每个人应该首先意识到这一点。在不如意中能够活出如意，方法之一就是至始至终保持并去追寻自己的梦想，用梦想来引导自己的行动，用坚守梦想来冲抵苦难的煎熬。(联系生活实际略) (三)15、因为“我”知道母亲一直在为“我”担心，除了钱之外，母亲更想知道“我”在外面的一切情况;写信给母亲，让她知道“我在外面很好，工作很轻松，可以让她放心，免得对“我”有太多牵挂。16、对母亲的话一时无法回答，只好借故出去;被母亲识破了“谎言”，有点难堪;看到母亲伤心，但不愿让母亲看出来;被母亲的爱所感动，但不好意思在母亲面前表现出来让她看到(答出任意两点、大意对即可)17、撒谎固然不对，但他们这么做是为了不让母亲为自己担心，这是“善意的谎言”，情有可原，也应该这么做。18、他们母子之间的爱是自然而然的，不需要去刻意表现，就像是一种习惯一样顺理成章。(大意对即可) (四)19、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。 20、揭露了战乱频繁，黑暗混乱的旧社会对底层百姓善良人性的摧残，暴露了旧中国的地狱众生相。表明了城市贫民要做生活和命运的主人，单靠个人的奋斗是无出路的。(大意对即可) 附加题 1、①跟从，跟随 ②背着 2、师怒，谓其窃，却弗受。3、因为他得知老师没有米煮饭，想帮助老师。(或因为他得知老师老师家穷，没有米煮饭。)4、是一个心地善良的人。 参考译文： 阂县(今福建福州市)人林纾(字琴南，当时是孝廉，即举人)六七岁的时候，跟随老师读书。老师非常贫困，做饭没有米。林纾知道后，急忙回家，用袜子装米，装满了，背着送给老师。老师大怒，说这是他偷来的，推辞不接受。林纾回来后告诉了母亲，母亲笑着说：“你的心意虽然是好的，但是这样的方式(袜子装米)难道是学生赠送老师礼物的礼节吗?”随即让人准备，林纾携带者一石米送到私塾，老师于是接受了。 (责任编辑：admin) |