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（二） 18．示例：在灯火照耀的河湾里照泥鳅；回忆摸泥鳅的美妙感觉，以及摸出黄鳝受惊吓的经历；在南木冲半夜抓泥鳅、黄鳝，收获美味佳肴的过程。 （共3分。共3件事，每件事1分） 19．示例：在“灯火”“花瓣”“小精灵”后稍作停顿，突出描写对象，使句子读起来富有节奏感。重读“跳跃”“缭绕”等词语，强调看到的灯火摇曳的美景。用轻快的语气读“更硕大更红亮的花朵在水中开放”，来表达火把照耀下的春夜令人沉醉的欣喜之情。 （共3分。选择词或句，1分；说出朗读的重音、停连或节奏等理由，2分） 20．示例一：我不同意这种看法。因为文章第①-③段描写了孩子们在三月的田野里追野花、看可爱的小精灵以及和鱼游戏的场景，渲染了浓烈的春的气息，写出了春天给孩子们带来的无限欢乐。这三段内容既丰富了题目中“春”的特点，又为下文写春夜照泥鳅的内容作铺垫，突出了“沉醉”之情，所以不能删去。 示例二：我不同意这种看法。文章第①-③段写的是春日孩子们的游戏之景、之趣，与后文第④-⑨段写的灯火沉醉的春夜抓泥鳅、黄鳝的经历，共同构成了成长岁月里诗意的章节，照应了第⑩段不论是“白天”还是“夜晚”，尤其是突出了题目中“沉醉的春夜”的难忘经历，表达了作者对童年美好生活的深切回味，所以不能删去。 （共4分。概括内容，2分；作用，2分） 21．示例一：这句话把燃烧在星月下的火把比作叮咚悦耳的音符和沁人心脾的夜来香，形象地表现了春夜照泥鳅的生活带给“我”的无穷快乐。它让一代又一代的孩子们在那里创造快乐、抒发激情、收获成果，是我们成长岁月里最难忘的回忆。 示例二：这句话把火把比喻成跳动的、悦耳的音符和盛放的、沁人心脾的夜来香，生动地表现了春夜照泥鳅的童年趣事给“我”带来的欢乐和留下的深刻的成长记忆。 （共3分。理解句子，2分；表达情感，1分） 五、写作（40分） 22．评分参考标准 说明：1．字数不足600字，每少50字扣1分，最多扣3分。 2．作文中如出现所在学校的校名或师生姓名，从总得分中扣4分。 (责任编辑：admin) |