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【探究迁移】★★★★再加一点油，课外延伸题我也会做! 第二种思维方式 (1)我家里的人都很喜欢在饭桌上聊天，有些话题总是会被谈起的，其中一个就是我们家族的一些成员，在数学方面都天生不足。我总是他们提到的一大串名字的最后一个。在过了14年之后，我开始接受这一个无可争议的，不可能被改变的现实。 (2)读高中时，我的几何曾经三次不及格。在我考上大学，主修心理学时，一个难题横在了我的面前—一统计学。它有一个我必须在第二年完成的四个小时的实验。在听说了各种有关统计学的可怕的传闻之后，我对修完学业已深感绝望。 (3)一天我被叫进了教授的办公室。法因教授是一个矮矮的，胖胖的，有着细细的头发和永恒微笑的男人，他坐在办公桌的前半部，脚悬在空中。他看了看我的要求换专业的申请，然后把两手放到头上。 (4)“孩子，今天可是你的幸运日。”我抬起头来看看他，他又重复道，“今天确实是你的幸运日。你要相信，任何一种遗传基因，都有得到补偿的时候。你将在统计学上非常出色。”他的脸上绽开一个大大的笑容。 (5)“能告诉我是怎么回事吗?”我 地问道。 (6)他耸耸肩，说：“你拥有第二种思维方式。听着，拥有第一种思维方式的孩子擅长几何，却学不好统计学，他们学统计时会像疯了一样挣扎，因为统计学是一种完全不同的数学，需要不同的思维方式，就像你的思维方式。”他拿起了我的成绩单。 (7)“你对几何缺乏天分，那么你就可能在统计学上拿到A(美国的记分法)。几何学得好的孩子一般都不学统计学，几何很糟的孩子却能很轻松地理解统计学的各种难题。有一次几何不及格，就能在统计学上得到A或者B了;想想吧，孩子，你有三次不及格，你简直就是一个天才。” (8)天哪!“是真的吗?”我被弄糊涂了。 (9) 他跳到地板上，用他的手托起我的脸，看看我 的眼睛，说：“真的，我真为你感到高兴。你遇到困难从没有放弃过，现在该是你得到补偿的时候了。” (10)一阵狂喜包围了我。他撕碎了我的申请，碎片洒落在垃圾桶附近的地板上。他握握我的手又拍拍我的背，怀着极大的热情和鼓励。 (11)当我走出这座象牙色的砖砌建筑的时候，回望二楼的窗户，法因教授还在微笑着。他竖起两根手指，意思是“第二种思维方式”。我也冲他笑了笑，意思是“三次不及格”。 9.这个故事没有完。请你判断一下后面的发展和结局，并简要说明。 10.沿着上面的思路，你认为这个故事说明了什么道理? 11.文中有两个空格，请根据上下文填出恰当的修饰语。 A.我 地问道 B.看看我 的眼睛 12.法因教授在谈话一开始就设置一个悬念，他对“我”说： “ ______________________________________________!” 13.法因教授所说的“第二种思维方式”指什么?你认为这种思维方式真的存在吗?请简要说说。 14.你猜法因教授是心理学教授还是统计学教授?为什么? 【中考网点】★★★★★提前探究中考题，毕业心不慌! 15、生活中处处有语文，留心观察街上的店名，细细品味，你会发现他们简洁，内涵丰富。请你说说下面店名的含义(浙江省温州市2005年初中毕业、升学考试)。 (!)“好又多”(超市名)_____(2)“长寿堂”(药店名)_____ (3)“文乐书店”(书店名)____ ※编者简评：观察生活，用心体会，你会发现知识不只是在课堂上，而更多的是在我们日常生活中。从生活中学习知识，将知识用于生活，受益无穷! (责任编辑：admin) |