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14.阅读下面的文言文，完成(1)～(5)题。(19分) 子曰：“学而时习之，不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠，不亦君子乎?”(《学而》) 曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”(《学而》) 子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”(《为政》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“贤哉，回也!一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也!”(《雍也》) 子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”(《雍也》) 子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”(《述而》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》) (1)解释下列句子中加点的词。(4分) ①学而时习之，不亦说乎(同“悦”，愉快) ②吾十有五而志于学(我) ③人不堪其忧(能忍受) ④三人行，必有我师焉(于此，意思是在其中) (2)下列句中“而”的用法与其他三项不同的一项是( D )(2分) A.曲肱而枕之 B.择其善者而从之 C.温故而知新 D.人不知而不愠 (3)用现代汉语翻译下列句子。(6分) ①子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。” 孔子说：“懂得某种学问的人不如喜爱它的人，喜爱它的人不如把研究这种学问作为快乐的人。” ②不义而富且贵，于我如浮云。 用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。 (4)课文内容可分为三大类：A.学习态度，B.学习方法，C.个人修养。说说下列句子各属哪一类。(3分) ①不义而富且贵，于我如浮云。( C ) ②择其善者而从之，其不善者而改之。( A ) ③学而时习之，不亦说乎?( B ) (5)请你联系实际谈谈你对“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”的体会。(4分) 示例：孔子虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。他的这段话，对于指导我们处世待人、修身养性、增长知识，都是有益的。 三、读•写(54分) 15.右图是一幅中国画，请你发挥想象与联想，用生动、细腻的语言描绘画中人物故事。(80字左右)(6分) 示例：天气晴朗，地面上的青草刚刚冒出草芽。刚刚放学回来的男孩、女孩，相约着一起去放风筝。他们一个人手里牵着线，把风筝送上了高高的天空，大家都抬头看着高飞的风筝，风筝要飞去哪呢?一定是去寻另外的伙伴吧。 16.阅读下面的文章，完成(1)～(3)题。(13分) 隐逃的倭瓜 蒋建伟 ①人会隐藏，瓜，也一样。 ②可能觉得自己长得不好看，圆圆的扁，弯弯的长，一副窝窝囊囊的样子，也可能有自知之明，从夏天开始，它就一直隐藏在浓密肥大的叶子中，时刻寻找着逃跑的机会，不想让你逮住它。然而冬天快要来的时候，掀开这一丛那一丛的瓜秧，“呀!”瓜秧上、黄叶子背面的许多小刺儿一下扎住了手，接着是阻挡不住的惊喜，“倭瓜!满地跑的大倭瓜!”胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。倭瓜金灿灿的，橘黄黄的，身上掺杂的那一丁点绿，过不了几天也会变黄的。摘倭瓜的当儿，猫下腰，找到老根子往上一拽，“啪啪啪啪”，瓜蔓下的嫩根子一阵乱响，叶子也乱响，黄的绿的，“窸窸窣窣”的尘土惹了一身，直直腰，阳光正毒，大汗“稀里哗啦”地乱淌，湿漉漉的衣服粘在皮肤上，有点痒痒，可一看见瓜秧上悬挂的一个个灯笼，这点脏算什么?只是纳闷：它们到底是如何隐藏了一夏半秋的? ③倭瓜的叶子是瓜果类植物中最大的。夏天，瓜秧有节，蛇似的向前爬，一条两条许多条。贴住地皮的节伸出五六个嫩根子，像手脚一样牢牢抓住一小团一小团的泥土、腐草。瓜秧一枝发四个杈，吐叶，开花。一片片叶子迎着太阳，扯直嗓子，唱着歌儿，拼命爬过其他的枝枝蔓蔓。一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。叶子有成人的两个手掌大，朝阳的一面长满了密密的小刺儿，一不小心就扎你一下，正因为这样，你不敢随随便便去摘花儿，哪一朵花下边不是一大片叶子? ④可是，哪怕扎手也要采花儿，一种谎花——只开花、不结果的花儿。谎花装成不说谎的样子，怒放金黄的花蕾，释放满世界的暗香，吸引蜜蜂纷纷前来采蜜，也吸引你来采花。采来的花掺和粉芡鸡蛋油炸，或热水焯一下，小葱蒜泥凉拌，下酒就饭，横竖那叫一个好吃。大自然的这类纯绿色食材，你还上哪儿找啊? ⑤不说谎的倭瓜花儿，其实就是瓜纽纽儿。有的秧子每个杈能结两个瓜，有的一条秧子只结一个瓜，有的瓜纽纽儿长着长着就没了下文。真正坐果后，那些瓜纽纽儿好像吹小气球似的，从瓜屁股开始，一鼓作气长到头顶，几十天的工夫就变成一个个篮球、一个个大肚子、一个个有梦的人。它们的梦会是什么呢? ⑥是绿意萌动的春天?那是它们小的时候。 ⑦三四月里，随便做一个深呼吸，满肺腑都是甜甜的空气。刚钻出大地的倭瓜叶子，先是小小怯怯的两片鹅黄嫩绿，而后是变大的一片油绿，然后是一片一片。这当儿，瓜秧子还是嫩嫩的呢，叶子还是小鼻子小眼睛的呢，连浑身上下的小刺儿都那么水嫩，风吹来，步子不稳，细细的腰儿怎么也站不直。但是，它们大口大口地喝着阳光，喝着雨露和风，才几天，一片比一片变大，变肥厚，墨绿墨绿的。它们大手拍着小手，赞美着每一天的幸福生活。 ⑧太阳底下，瓜秧最上面的几片叶子在高兴地鼓掌。一片叶子突然朝下面望了望，一惊，发现最初那两片叶子，已经变黄、枯萎。它们为什么这么苍老?那可是我们家的老大! ⑨这个小精灵呀，仿佛看见了那两瓣叶子出生前的一幕： ⑩一个下午，南风尚寒，零下二摄氏度的天气，一个人在一小块空地里，种下了几粒种子。 (选自《人民日报》2017年5月6日 有删改) (1)文中标题中的“隐逃”主要表现在哪里?请结合全文分析。(3分) ①倭瓜隐藏于浓密肥大的叶子中，不易被发现;②倭瓜到处结果，满地都是;③倭瓜悄悄生长，四处蔓延。 (2)文章语言生动，富有表现力，请赏析文中画线的句子。(6分) ①胆小的倭瓜们立马现出原形，大小老少，慌不择路，东西南北，满地乱跑。 运用拟人的修辞手法，活用“胆小”“现出原形”“慌不择路”“满地乱跑”等词语，赋予了人的情态，描写出了倭瓜丰收时满地果实的景象，表达了作者的喜悦之情。 ②一只一只绿色的大手，捧出了一个浩浩荡荡、郁郁葱葱的天下。 示例一：运用比喻的修辞手法，将“倭瓜叶”比作“绿色的大手”，从色彩、形态方面表现了其旺盛的生命力。示例二：运用叠词“浩浩荡荡”“郁郁葱葱”(夸张)，充分彰显了倭瓜叶铺天盖地、繁茂旺盛的生长气势，极具张力。 (3)本文的写作思路及表现手法独具特色，请结合全文赏析。(4分) 写作思路：以时间为线索，用倒叙的手法将倭瓜的一生完整再现出来，依次展开，思路清晰。表现手法：①从眼前的事物写起，运用联想和想象，虚实结合，使文章内涵丰富，韵味十足;②将倭瓜人格化，赋予其人的特点，使倭瓜形象更加生动、可爱，突出了作者的喜爱之情。 17.百草园是鲁迅先生的乐园，这里其乐无穷，美女蛇的故事充满了神秘;三阳春旁的书店是林徽因的乐园，这里书籍琳琅满目，那个耳朵上架着眼镜的店员让我懂得了关爱……在我们的生活中，总有属于自己的乐园，带给我们别样的乐趣。 请以“乐园”为题，写一篇不少于500字的记叙文。(35分，含书写分5分) 写作提示：①叙事完整;②围绕中心，详略得当;③书写规范，卷面整洁。(这是边文，请据需要手工删加) (责任编辑：admin) |