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10.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(D)(3分) A.他在床上翻来覆去，试着强迫自己睡着。 B.父母双双惨死之后，剩下了一个孤苦伶仃的他。 C.下雪了，孩子们呼朋引伴，玩起了打雪仗。 D.他们俩师从一人，所以绘画风格大相径庭。 (解析：D.“大相径庭”表示彼此相差很远或矛盾很大，与“师从一人”矛盾。) 11.词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(C)(3分) A.他平时学习刻苦认真，这次期中考试又取得了优秀的成绩，真让他喜出望外。 B.洪水来了，在这千钧一发、迫不及待之际，他挺身而出冲在最前面。 C.王源的新专辑《宝贝》以双生面貌呈现，当中收录了同名歌曲风格截然不同的两个版本。 D.24户贫困群众激动地接过新房钥匙喜迁新居，大家随声附和地说：“这真是雪中送炭，感谢党的好政策，圆了俺们的迁居梦!” (解析：A.“喜出望外”指遇到出乎意料的喜事而特别高兴，不合语境;B.“迫不及待”指急迫得不能再等待，多形容心情，用错对象;D.“随声附和”指别人说什么，自己跟着说什么，形容没有主见，贬义词，感情色彩不当。) 12.词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(B)(3分) A.同学们的意见参差不齐，让班主任很为难，不知如何是好。 B.可爱的动物们，有时也会像捣乱的孩子一样搞恶作剧，让人“生气”之余也忍俊不禁。 C.运动场上，常常看见他那刻苦训练的身影，这种见异思迁、不断超越自我的精神值得我们学习。 D.过去的元田坝是有名的产粮区，如今，道路纵横交错，高楼林立，成了不毛之地，见证了桐梓的发展历程。 (解析：A.“参差不齐”指长短、高低、大小不一致，形容很不整齐或水平不一，不能形容“意见”;C.“见异思迁”指看见不同的事物就改变主意，指意志不坚定，喜爱不专一，贬义词，感情色彩不当;D.“不毛之地”指不生长草木庄稼的荒地，形容某地荒凉、贫瘠，不合语境。) 13.词语积累——下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(A)(3分) A.表哥以为自己完全考不上大学，哪知高考时超常发挥，考上了一所重点大学，真是喜出望外。 B.随着天气变暖，空气湿度增大，各种病菌也油然而生。 C.把书中无关紧要的内容放在一起断章取义，抓住书的筋骨脉络阅读，可以在短时间积累很多知识。 D.“糟了，语文书不见了!”我急忙在书房里翻来覆去地找，好半天才找到，虚惊了一场。 (解析：B.“油然而生”形容一种情绪在心里出现，不能形容“病菌”;C.“断章取义”指不顾全篇文章或谈话内容，孤立地截取其中的一段或一句的意思，指引用与原意不符，不合语境;D.“翻来覆去”形容来回翻动身体，这里应该用“翻箱倒柜”。) 14.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A.人生路漫漫，不怕走得缓，就怕随波逐流、见异思迁。 B.夕阳洒在她满头的银发上，使她显得神采奕奕。 C.在即将亲眼见到这位文坛泰斗之前，大家都颔首低眉，内心的期望扩大到惊慌失措的地步。 D.幼师工作压力大、专业水平参差不齐，频发的虐童事件也让公众更加关注这一职业。 (解析：C.“惊慌失措”指吓得慌了手脚，不知如何是好，不合语境。) 15.词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是(C)(3分) A.我的姑奶奶，今天你搞得这样花枝招展出来干吗?害我差点儿没认出你。 B.同学们对待老师分配的任务一定要有迎难而上的勇气，切不可拈轻怕重。 C.富有创造性的科研人员总是不求甚解地汲取知识，使研究更深入。 D.要做好战士的复员转业工作，使他们各得其所，在各自的岗位上发挥积极作用。 (解析：C.“不求甚解”指只求知道个大概，不求彻底了解，与“研究更深入”矛盾，使用错误。) (责任编辑：admin) |