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班级： 姓名： 满分：120分 考试时间：100分钟 一、积累与运用。(27分) 1.下列词语中加点字的字音和字形全对的一组是( )(3分) A.丘壑(hè) 凹凸(āo) 粘 污(diàn) B.论语(lùn) 应和(huò) 嘹亮(liáo) C.水澡(zǎo) 虐杀(nüè) 瑟缩(sè) D.犄角(jī) 柳絮(xù) 陛下(bì) 2.下列句子中加点的词语解释有误的一项是( )(3分) A.我心里也感着一缕的酸辛,可怜这两月来相伴的小侣!(伴侣) B.年与时驰。(疾行,指迅速逝去) C.撒盐空中差可拟。(大体) D.一点点黄晕的光,烘托出一 片安静而和平的夜。(陪衬,使明显突出) 3.下列句子没有语病的一项是( )(3分) A.雷锋的钉子精神,是值得我们学习的。 B.我们在作文中,应尽量避免不写错别字。 C.思想 内容是否健康,应是衡量好作品的重要标准。 D.同学们以敬佩的目光注视和倾听着企业家的报告。 4.学校学生会准备成立一个爱心志愿者服务团队,旨在服务校园,服务社会。请你为这个团队取一个简洁而富有创意、含蓄深刻的名字,并说说理由。(4分) 示例:春风送暖 理由:春风送暖,既指我们的志愿者团队成立在春天学雷锋活动期间,又指我们的志愿者将像春风一样把爱心与温暖送给大家。 (1)团队名: (2)理由: 5.改写下面句子中画线的部分,使之与前面的句子形成一副对联。(3分) 原句:山间炊烟袅袅,如丝如缕;江中的片片帆 影,像一首诗,又像一幅画。 山间炊烟袅袅,如丝如缕; , 。 6.写出下列寓言的寓意。(4分) 狗衔着一块肉过河,望见自己在水里的影子,以为是另外一只狗衔着一块更大的肉。他于是放下自己这块肉,冲过 去抢那块。结果,两块 肉都没有了。那一块没捞到,因为本来就没有,这一块也被河水冲走了。 寓意: 7.默写。(7分) (1)我寄愁心与明月, 。 (2)潮平两岸阔, 。 (3)乡书何处达? 。 (4)何当共剪西窗烛, 。 (5)子曰:“学而不思则罔, 。” (6)日月之行, 。 (7)夜阑卧听风吹雨, 。 二、阅读理解。(43分) (一)阅读古诗词,回答问题。(5分) 天净沙•秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。 8.下列对这首元曲的赏析,不恰当的一项是 ( )(3分) A.这首元曲的题目中“秋思”的意思是“秋天的思考”。 B.“枯藤”“老树”是最有特征性的秋景,给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切,可仔细去想,却更增添了“断肠人”的愁绪。 D.“断肠人”句中的“断肠人”是一位“离人”,“天涯”即“极远的地方”。 9.这首小令是元散曲中咏景的佳作,被誉为“ ”,为历代所传诵。小令仅28个字,写了10种景物,表现了一个 长期漂泊异乡的游子的 之情。(2分) (二)阅读下文,回答问题。(19分) 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树 上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 10.下列说法正确的一项是( )(3分) A.这段文字描绘了一幅春花图,主要是抓住花朵多、花色艳、花味甜的特点写的。 B.这段文字描绘了一幅万木争春图,主要是抓住桃树、杏树、梨树的特点写的。 C.这段文字描绘了一幅春意图,主要是抓住花、蜜蜂和蝴蝶的特点写的。 D.这段文字描绘了一幅春园图,主要是抓住春天花园中的果树和动物的特点写的。 11.对“红的像火,粉的像霞,白的像雪”三个句子的句序不能颠倒的原因,下列分析正确的一项是( )(3分) A.这三个句子是按颜色由深到浅的次序安排的。 B.这三种颜色是和前文的“桃树”“杏树”“梨树”一一对应的。 C. “火”“霞”“雪”是按照从热到冷的次序安排的。 D.这三个句子是按照春花开放的先后次序安排的。 12.“花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。”句中“仿佛”的作用是什么?(4分) 13.写蜜蜂闹和蝴蝶飞与春花图的描写有何关系?(3分) 14.这段文字运用的主要的修辞手法有 、 、 。(3分) 15.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字用得极妙,不禁使人想起古代诗人宋祁的一句诗: 。(3分) (责任编辑：admin) |