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14. “最妙的是下点小雪呀。”联系下文来看，妙处有三 点，请写出这三点妙处。(3分) 一妙在 二妙在 三妙在 15. 第①段划线的三个词语表达了作者怎样的感情?(2分) 16.第②段划线句子运用了什么修辞手法?有什么表达效果?(3分) 17.请准确、全面地分析第③段的意思。(2分) (二)阅读下文，完成18—21题。(12分) ①五岁那年，父亲见他智力还好，便把他送到附近的一所学校。 ②由于语言发育很迟缓，表达能力很差，再加上总愿意独自慢慢思考，因此，当老师提问时，他反应总是很迟钝，就像没听见一样，老师很生气，总是狠狠地喝道：“爱因斯坦，出去!” ③他只好默默地走出去，在走廊里一站就是两小时，老师时常在背后说他笨，什么功课都跟不上。 ④其实这不怪阿尔伯特，他并不笨，只是他喜欢思索，不能立即回答出来;而老师只求现成的答案，并不要求他的学生去独立思考。 ⑤十岁那年，爱因斯坦进了中学。这时正是普鲁士军国主义在德国泛滥的时期，军国主义充斥着校园。许多孩子羡慕挎着马刀、骑着战马的军人，呼喊着狂热的口号。 ⑥生性羞怯的阿尔伯特对这些格外反感。每当他看到有人在军乐队的伴奏下怡然自得地操练步伐的时候，他不是掉过头去，便是愤愤地说：让这些人长脑袋是多余的，只给他一根脊梁就够了。小小年纪，已经是暴力专制制度的反对者了。 …… ⑦他独自关在屋子里，双手支在桌子上，在琢磨：这是为什么?怎么证明呢?他一动不动地坐在自己的小书桌前，翻着所能看懂的代数书，练着证明这道难题的方法。 ⑧三周过去，他终于证明出来了，他高兴得跳了起来。当他把这个结果拿给那位叔叔看时，那位叔叔几乎惊住了。他对这个小孩子的数学天才产生了极大的兴趣，接着又出了一些难题，阿尔伯特都一 一做了出来。 ⑨也就是这一年，阿尔伯特偶然看到一本欧几里得平面几何学。他手 捧着这本“神圣”的小书，读得如醉如痴。那一个个严密的几何定理，竟使人不能产生半点怀疑。他对其中所包含的许多严整规律和宽广的世界肃然起敬。 ⑩现在对科学和真理的好奇心，已经使他变得雄心勃勃，他要振翅起飞了。 18.概括选文所反映的少年爱因斯坦的特点。(至少写出四点)(4分) 19.有人认为，少年爱因斯坦是个笨小孩。请你从文中找出相关语句来证明这个观点是错误的。(2分) 20.文中划线句子记叙那位叔叔的反映有什么作用?(2分) 21.第⑨段哪些词语表现出少年爱因斯坦对科学和真理的热爱和敬佩。(2分)第⑩段“振翅起飞”指的是什么?(2分) 四、综合 性学习(4分) 我国是有悠久文化传统的文明古国，不管你生活在城市还是乡村，总会听到在群众中流传的民歌、民谣、传说、故事、谚语、歇后语等，请你按要求答题。 22.写出至少2条谚语。(2分) 23. 写出至少2条歇后语。(2分) (责任编辑：admin) |