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⑥养静气还要善养正气。只有正气在身，才能淡泊名利，才能不为进退滋扰，做到宠辱不惊。其实静气和正气是相互滋养的，正如诸葛亮在《诫子书》中写道：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。” ⑦草静生于缝隙，树静立于风雨，人静行于世间。人不能没有静气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，就像芳香四溢的鲜花不能没有普照的阳光。有静气的人，就如同巍峨的大山，任脚下花开花落，任世间风云变幻，岿然不动，坚定泰然。（三） （选文有改动） 21.本文的中心论点是什么？（2分） ____________________________________________________________________________ 22.请你依据选文第②段谢安的表现，概括出“静气的内涵”。（2分） ____________________________________________________________________________ 23.请分别指出文中画线句子所运用的论证方法。（3分） （一）_______________________________________________________________________ （二）_______________________________________________________________________ （三）_______________________________________________________________________ 24.请用简洁的语言概括一个人应该怎样“养静气”。（3分） ____________________________________________________________________________ 三、写作（50分） 25.根据要求作文。 青春是无价之宝。青少年在成长过程中，不仅需要物质营养滋养身体，更需要良好的精神养料——心灵鸡汤，来滋养自己的心。我们的学习、生活中有不少精神养料：理解是养料，鼓励是养料，善意的批评也是养料…… 请以“心灵鸡汤”为话题，自拟题目作文。 要求：①文体不限，不少于500字。②文中不得出现真实的人名、地名、校名。③注意选材立意，要写出真情实感。 北师大版2015初一语文下册期中检测试题(含答案解析)参考答案及解析： 1.C（“檄”应读xí。） 2.C（害—骇。） 3.C（A项中“媒体曝光”的往往是坏事，不好的事，用在“无私奉献的事迹”的语境中不恰当；B项中“结存”指库存量，即剩余多少，一般用于资产类项目，用来指文化遗产不当；D项中“一纸空文”指写在纸上不能兑现的东西，含贬义，用来形容缺乏具体内容的文章不恰当。） 4.C（先找联系密切的句子，进行小范围的句子链接。④句中有人称代词“他”，肯定在前文中有所指，再看四个分句可以发现，这个“他”一定是指“鲁迅”，而“鲁迅”这个名字在②句中第一次陈述，同时，“对手”在②④这两个句子中重复出现，根据语言的连贯性，可确定④句一定接在②句后；①句中有个“他们”，浏览4个分句后发现，④句中提到三个人，这个“他们”一定指此三人，这样可断定①句应排在④句后面。②④①句序确定，这三句综述了鲁迅伟大的原因，③句陈述结果，自然跟在后面。这样，四个句子的句序可确定为②④①③。） 5.A（《春》的作者是朱自清。） 6.（1）俯首甘为孺子牛 （2）入则无法家拂士 （3）草色遥看近却无 （4）取义成仁今日事 （5）家祭无忘告乃翁 （注意“孺”“拂”“祭”“翁”等的写法，不要多字、漏字，不要写错别字。） 7.（1）童年 高尔基 （2）外祖母是一个慈祥善良，聪明能干，热爱生活，对谁都很忍让，有着圣徒一般宽大胸怀的人。[根据“外祖母”“五戈比”（外国货币）以及相关细节，很容易判断出该文段出自高尔基的《童年》。在《童年》中外祖母具有“善良，宽容，疼爱子女，善于处理家事，头脑灵活，热情开朗、热爱生活”的性格特点，我们提取其中两点加以概括即可。] 8.（1）示例：相处的距离会变，对你的关注不会变；流逝的岁月会老，真挚的情谊不会老。感谢你一直以来对我的支持，祝你在新的一年中学习更上一层楼。（2）示例：一片绿叶，包含着它对根的情谊；一句贺词，浓缩了我对您的祝愿。又是一个美好的开始，愿健康和快乐永远伴随着您。（开放性试题，答案不固定，所写贺词与主题相符即可。） 9.示例：“合”字表现了绿树环抱相拥的情态，突出了村边绿树的繁茂。“斜”字形象地描画出村外青山由近及远伸向远方的景象，画面感强。（可从两字所表现出来的画面内容这一角度入手分析。） 10.示例：表达了诗人不贪恋官爵而乐于田园赏菊的淡泊和对老友的深厚情谊。（这是一首田园诗，描写了农家恬静闲适的生活情景，也写了与老朋友的情谊。） 11.（1）回头看。（2）到。（3）丢下，舍弃。（注意结合上下文语境解释。） 12.A（A.两个“而”都是连词，表示承接；B.前一个“不”通“否”，后一个“不”是一般的否定词；C.前一个“之”是代词，指谈话内容，后一个“之”也是代词，代元方；D.前一个“乃”是副词，意思是“才”，后一个“乃”是连词，意思是“就”。） 13.（1）到了正午还不到，这就是不讲信用。（2）既然这样，只喝粥就行了，何必一定要吃干饭呢？（对于文言文翻译，要遵循“信”“达”“雅”的原则。“信”即忠实于原文，“达”即文意通达流畅，“雅”即表述有文采。） 14.元方是一个知书识礼、聪敏好学、言辞犀利的孩子。（“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”这一句表现了元方的知书识礼、言辞犀利。“俱委而窃听” “言无遗失”，表现了元方的聪敏好学。） 15.都运用对话来表现人物，都是由小事入手来表现人物。（两则短文都是通过语言描写来展示人物性格的，所写的事情也是平常生活中的琐碎小事。） 16.在北方，春天的脚步快，来去匆匆；一般人看不懂春天从事的工作；春天常在幕后做工作。（带着“没感觉到春天”一句，在第①段中找到设题点，以设题点为核心，探究上下文语境：上文中由“夏季的树叶长满每一根枝条时，花朵已谢了”一句总结出“在北方，春天的脚步快，来去匆匆”。下文中，第②段提到“它从事的工作一般人看不懂”，第③段提到“在北方，春天藏在一切事物的背后”，第⑤段提到“春天惯于在幕后做全局性、战略性的推手”。由以上这些关键句就可以概括出原因中的第二、三条了。） 17.通过对比，突出北方春天不易觉察的特点，为后文揭示其默默工作、功成即身退的可贵品质做铺垫。（第③段重点写了江南的春天景象，“我们在北方看不到端庄娴静的春天”“北方有这样的春天吗？没见过”等句，暗示了其与北方春天的景象形成鲜明的对比，通过“在北方，春天藏在一切事物的背后”一句，突出北方春天不易觉察的特点。第⑨段中“肩负改革使命的春天，说来就来；完成改革使命后的春天，说走就走”一句突出了春天的默默工作、功成即身退的可贵品质，而第③段中的描写，就是为后文揭示这些可贵的品质做铺垫的。） (责任编辑：admin) |