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16、用现代汉语翻译下列句子。（2分） 客若要知母贝母，岂不连汝母亲抬去了？ 17、这则笑话讽刺的是怎样的人？（2分） 18、你周围有闹这种笑话的人吗？你能告诉他们应当怎样避免吗？（3分） 四、作文：（50分） 19、要求：以《他（她）是我的榜样》为题目，运用多种描写手法，写出人物的性格特点，写出他/她的榜样作用。字数不少于600字。 金华市2015初一年级语文上册期中测试卷(含答案解析) 参 考 答 案 一、基础知识积累。 1、荫蔽 shà lín 形影不离 2、（1）青山郭外斜 （2）开轩面场圃 （3）曲径通幽处，禅房花木山 （4） 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起 （5）老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。 3、谈论诗文 相比 凭借 约定 拉 4、《伊索寓言》 后两空（略）。 5、略 三、记叙文阅读（26分） （一）（14分） 6、后母的三巴掌（或时间线索）、语言 （ 每空1分 ） 7、偷瓜；藏钱；不想念书（大意即可，灵活表达。每个要点1分） 8、不是自己的东西不要；帮助他人的含义；念书的重要性（言之成理即可，也可用文中的原话回答。每个要点1分） 9、这些词语细腻的描绘出我挨打后的痛苦感受，表明了后母给我的教训之深刻，写出了后母的严厉（“痛苦感受”“深刻教训”“后母严厉”答出一条即可视为正确，3分） 10、言之有理 即可。3分 (二)（12分） 11、①C（“摸”写出了她与妈妈吵架后离家身上没带钱且肚子饿的窘境；A．“翻”则显得动作太大，与人物此时刚与妈妈吵架后的沮丧、低落心情不符；B．“掏” 也与人物此时心情不符。） ②Ａ（“露出”将母亲四处找她的疲惫、担心与看到她后的喜悦心情表露出来；而B“呈现”与Ｃ“换成”则无法传达这种既担心又喜悦的心情。）每小题1分 12、第一个“又”字，表明女孩和母亲争吵不止一次，从而反映出女孩对母亲误解之深。（2分） 第二个“又”字，是第二次流泪的意思，表现了对母亲的理解和感激。（2分） 13、表现母亲对女孩的担忧（1分）和见到女儿回来后的欣喜（1分），从而突出母亲爱女情深（1分）。 14、例如：我们在生活中受到父 母无微不至的关怀照顾，却不注意体会这种恩情，也不加以珍惜，反倒因别人的一句问候或收到别人的一份小礼物，而感激不已。我们应当认识到在感激别人的时候也不忘父母的养育之恩。（3分） 三、课外文言文阅读。（11分） 15、和 代词，代买药者 如果 店铺 16、如果顾客要买知母、贝母，岂不是连你母亲都要抬走了吗？ 17、不懂装懂、望文生义、不虚心请教的人。 18、围绕主动请教别人或多学习来回答即可。 (责任编辑：admin) |