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8．根据要求，完成下列两小题。（6 分） ⑴解释下列句中加点词的意思。（4 分） ①忽幸其第（ ） ②臣未发书（ ） ③蔽林间窥之（ ）（《黔之驴》） ④俱以假山显（ ）（《于园》） ⑵下列各句与例句中“之”的用法不相同的一项是（2 分） 例句：即命启之 A．跪而拾之以归（《赵普》) B．事列《神仙》之传（《黄鹤楼》) C．主人处处款之（《于园》） D．放之山下（《黔之驴》） 9．用“/ ”标出下面句子的两处朗读停顿。（2 分） 因 命 韩 王 谢 而 受 之 1 0．用现代汉语翻译下列句子。（4 分） ⑴若知之，当奏闻而却之。 译文： ⑵虎见之，庞然大物也，以为神。（《黔之驴》） 译文： 11．宋太祖为什么要如此善待赵普？请从文中找出相关句子回答。（2分） （三）阅读佚名的《麻雀》一文，完成12一14题。（10 分） ①麻雀多活动在有人类居住的地方，性极活泼，胆大易近人，但警惕性却非常高，好奇心较强。它们多营巢于人类的房屋处，如屋檐、墙洞，有时会占领家燕的窝巢。在野外，多筑巢于树洞中。但此物种多见于平原，山区难见它们的身影。因为麻雀非常近人，在有人类活动的环境出现，因此有人形象地将他们称为“会飞的老鼠”。 ②有时可以发现它们在个别的树上筑巢，然而麻雀在一年的四个季节中多是成群的，具有很多洞的老树群，通常是它们最喜爱的筑巢地点。它们的巢比较不工整，筑巢材料的种类很多，包括干草、羊毛、羽毛等。有时它们的巢会位于岩石中、灌木丛的根部，或是建筑物如谷仓的屋檐下。它们每次生下4至6枚蛋，通常是5枚。 ③除繁殖、育雏阶段外，麻雀是非常喜欢群居的鸟类。秋季时常形成数百只乃至数千只的大群，称为雀泛，而在冬季它们则多结成十几只或几十只一起活动的小群。这种小生灵非常聪明机警，有较强的记忆力，这和其它许多小型雀不同，如得到人救助的麻雀会对救助过它的人表现出一种亲近，而且会持续很长的时间。在麻雀居住集中的地方，当其它物种入侵时，它们会表现得非常团结，直至将入侵者赶走为止。麻雀在育雏时往往会表现得非常勇敢，俄国作家屠格涅夫曾在他的短篇小说《麻雀》中，描绘 过一只亲鸟为保护不慎坠地的幼鸟，以其弱小的身体面对一只大狗而不退缩的感人场面。如果你愿意对麻雀进行连续观测，你会发现它们是非常可爱的小生命，特别是它们的集体行为是研究鸟类行为学的重要素材。 12.本文写了麻雀的哪些生活习性？请列举出三种。(3分) _____ 13.第③段中加点的“多”一词能否换成“都”？为什么？(3分) _____ 14.第③段中划线句子用了什么说明方法？有什么作用？(4分) _____ (四)阅读贾平凹的《月迹》选段，完成15—17题。(10分) ①奶奶说： ②“它走了，它是匆匆的；你们快出去寻月吧。” ③我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。我们都走近去，不知道那个满圆儿去哪儿了。却疑心这骨朵儿是繁星儿变的；抬头看着天空，星儿似乎就比平日少了许多。月亮正在头顶，明显大多了，也圆多了，清清晰晰看见里边有了什么东西。 ④“奶奶，那月上是什么呢？”我问。 ⑤“是树，孩子。”奶奶说。 ⑥“什么树呢？” ⑦“桂树。” ⑧我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒的感觉；似乎我们已在了月里，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 15. 第③段的描写表现了中秋月亮的什么特点？(3分) _____ 16. 当奶奶告诉孩子们月亮上有桂花树时，孩子们都有什么反应？ 请结合原文用自己的话来回答。(3分) _____ 17.奶奶让孩子们抬头看月，出去寻月，让孩子们知道每个人都有一个月亮；又让孩子们见到水中之月，瞳中之月。结合全文，你认为奶奶是个什么样的人呢？（4分) _____ (责任编辑：admin) |