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⑦“普通感冒不是什么大病，许多人选择了自己买药服用，这种方法不是不可取，但一定要明白如何选药”刘红升表示，普通感冒如果症状轻微，甚至可以不用药，如果症状重，可以使用一些中成药物抗病毒和减轻症状的西药，比如“白加黑、泰诺、康泰克”等，“但在临床中我们发现一些病人几种药一起吃，这样的做法有害无益因为这些西药的药物成分大多类似，多种药物一起吃，仅增加药物的毒副作用”。 ⑧流感的处理则要区别对待，如果症状不典型，市民不能分辨自己是患了普通感冒还是流感，处理原则可以参考普通感冒，如果症状迁延不愈，可以看医生来帮助解决。但对于症状较重的流感，最好发病初即去医院就诊，医院可以通过一些特殊检查帮助明确是否感染流感病毒，在治疗上会加用 治疗流感的药物，目前较为常用的是“奥司他韦”。 15．本文是按 顺序说明的（2分） 16 ．普通感冒和流感有何异同？（3分） 17．第③段加点词能否去掉？为什么？（3分） 18．本文多处运用作诠释的说明方法，请列举一例简要分析其作用（3分） 19．结合本文和你的生活经验，说一说怎样预防感冒(最少说2条) （2分） 三、古诗文阅读（16分） （三）阅读下面一首诗，完成20-21题（4分） 逢入京使 故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。 马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 20. 诗人在什么地方会到了回京城长安的使者？对他有何托付？（2分） 21. 这首诗表达了诗人怎么样的思想感情？（2分） (四) 读《孙权劝学》、《不记人过》完成22-27题（12分） 孙权劝学 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权 孙权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。 及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，长兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 22. 下列句中“以”字的用法不同于其它三项的是（ ） （2分） A. 蒙辞以军中多务 B. 先帝不以臣卑鄙 C. 不以物喜，不以己悲 D. 以其境过清 23. 解释下列加点词的意思（2分） ⑴但当涉猎（ ） ⑵蒙乃始就学（ ） ⑶与蒙论议（ ） ⑷卿今者才略（ ） 24. 翻译文中划线的句子(2分) 孤岂欲卿治经为博士邪! 不记人过 吕蒙正相公，不喜计人过。初参知政事入朝堂，有朝士于帘内指之曰：“是小子亦参政耶！” 蒙正佯为不闻而过之。其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。罢朝，同列犹不能平，悔不穷问，蒙正曰：“一知其姓名，则终身不能复忘，固不如无知也，不问之何损？” 时人皆服其量。 【注释】①吕蒙正（944-1011）：宋代政治家。②参知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官员。 25. 解释下列句子中加点的词。（2分） ⑴ 蒙正佯为不闻而过之 佯： ⑵ 悔不穷问 穷： 26. 把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 其同列怒，令诘其官位姓名，蒙正遂止之。 27. 从吕蒙正的言行中，你得到什么启示？（2分） 鄂州市2015初一语文下学期期中试题(含答案解析) 参 考 答 案 14. D 15. 逻辑顺序 16 同：都是由病毒感染呼吸道引起的。 异：普通感冒30%-50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易流行；流感由流感病毒引起，具有流行性。 17. 不能去掉，“最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误的做法。有了“最”体现了说明文语言的准确性。 18. 第⑸段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。 19. ①注意保暖；②多锻炼身体、增强免疫力；③居家要多注意通风、定期消毒；④尽量远离感冒患者 古诗文阅读（16分） 20. 赴安西途中，托付他捎口信向家人报平安 21. 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 15. 逻辑顺序 16 同：都是由病毒感染呼吸道引起的。 异：普通感冒30%-50%由鼻病毒引起，任何季节都可以发病，特点是散发性，不易流行；流感由流感病毒引起，具有流行性。 17. 不能去掉，“最”表程度，表明用药消灭感冒病毒是错误的做法。有了“最”体现了说明文语言的准确性。 18. 第⑸段对普通感冒的病因、特征和症状作了具体解释，给读者一个清晰的认识，使说明通俗易懂。 19. ①注意保暖；②多锻炼身体、增强免疫力；③居家要多注意通风、定期消毒；④尽量远离感冒患者 古诗文阅读（16分） 20. 赴安西途中，托付他捎口信向家人报平安 21. 表达了诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。 (责任编辑：admin) |