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城里人和儿子开心地笑了。等他们一离开，农民马上收拾家什，急匆匆向家里赶去。农民家中，有一个因车祸失去双腿的儿子。以前，他一直认为残疾儿子是一个废物，就老是把他关在家中，不许他出门。 现在，农民改变了想法。 “再弱的种子，也要发芽；再嫩的幼苗，也渴望长大！”作为一名种地的老把势，这个道理，他懂！ 农民决心拿出自己所有的积蓄，去最好的医院，为儿子安最好的假肢！他要让儿子开开心心地走出家门，大大方方地发芽、开花，直至结出属于他自己的、或大或小的果实。 17．阅读一篇叙事性的文学作品，我们必须首先梳理故事情节。 请用简洁的语言在横线上写出本文的主要故事情节。（3分） 求种瘪种 给儿新生 18．阅读下面句子，联系上下文，探究括号中的问题。（4分） ⑴他把那些瘪种子一一挑了出来，只拣饱满的种子种到地里。（“一一”、“只”可以看出农民对瘪种子怎样的态度？） ⑵这双灵性飞舞的眼睛，触动了农民的心事，他抹了一把眼角的泪水，以既夸张又慈爱的姿势，抓起了那些瘪种子。（农民为什么要做出“既夸张又慈爱的姿势”？） 19．文中的农民是一个怎样的父亲形象？（4分） 20．美国作家海伦?凯勒称莎莉文老师为“再塑生命”的人。你觉得文中谁是农民儿子“再塑生命”的人呢？并说明理由。（4分） 21.文章的标题“弱种子也要发芽”有什么深刻含义？（4分） 22.联系实际说说你读了这篇文章的感想。（ 4分 ） 三、作文（50分） 23、作文题目：迈进中学大门 要求：1.写一篇600字左右的记叙文，表现自己的新生活和新体验。 2.注意写真情实感，题材尽量新颖独特。 题目： 2015初一年级语文上学期期中测试卷(含答案解析)参考答案 10.B 11. C 1 2.A 13.⑴起先之所以犹豫不决，正是因为考虑到了这种情况。 ⑵难道能因为情况紧急就抛弃他吗？ 1 4.一个人要对自己说的话做的事负责，不能轻诺寡信 15.“秋”字点明了季节，同时烘托了人物心情。 16.漂泊在外的孤寂，苦雨深秋的落寞，归期无期的无奈，相见共语的期盼。 17．（每空1.5分，意思对即可。） ⑴挑种种地 ⑵种下瘪种 18．⑴冷落（“漠视”或“抛弃”）。 ⑵农民为了让 城里人的儿子看到他对瘪种子有着很高期望，也是他内心被触动后的行为表现。 19．农民是一个宽厚友善、知错就改、有责任心的父亲。 (责任编辑：admin) |