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⑥她低头看书。我仰头看她。她快乐地沉浸在文字那个神秘莫测的世界里，而我，向往那个世界。于是，跌跌撞撞地闯了进去。最初，一知半解，等一进入情况，便痴痴地迷上了，书，自此成了生命中不可分割的一部分。 ⑦成家之后，整间屋子氤氤氲氲都是书香。我站着读、坐着读，躺着也读。我读书的时候，孩子也人手一册地读。一家大小静静地、齐齐地读书的那种感觉，美好到了极致，幸福到了极点。 ⑧站在浩如烟海的书籍中，突然想起青少年时代的一件往事。那时，零用钱有限，想买书，只能将钱一点一滴地储存起来，存够了，才得以一偿夙愿，那一回，看中了赛珍珠的译著《大地》，翻来覆去地看，爱不释手，可是，没有钱买。一连两三周，上书局时，总先去看看那部小说还在不在，如果还在，便抽出来，用手轻轻摩挲一番，才恋恋不舍地放回去。后来，学校考试，忙着温习功课，没上书店。考完试后，钱也储够了，便风风火火地赶往书店。可是，那部朝思暮想的书没了。我觉得心里有一种说不清的疼痛，在书架旁晃来晃去，像个无主孤魂。 ⑨阅读，是一种多功能的活动，也是一种潜移默化的浸润活动。许多散文和小说，都不着痕迹地蕴藏着隽永可贵的价值观与人生观，它会在阅读的过程中，慢慢地流入读者的内心深处，那种影响力，是巨大而深远的。台湾漫画家蔡志忠说过：“要成为出色的漫画家，非得喜欢读书不可。画只是技巧，出色的漫画，出自无穷的想象。不读书，就表示没有好奇心，怎么可能画出精彩的漫画？” ⑩实际上，阅读所能带来的脑力冲击，大得超乎想象。它足以将水面上的一个小涟漪化为滔天巨浪，从而创造出一个个奇迹。 ?阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。当它让你哭时，那种感动，能够进入心坎很深的地方；当它让你笑时，那种快乐，像是融化在心上的一块糖。它时而像铁锹，在你心叶上挖出一个个痛楚的窟窿；时而像辣椒，辣得你汗如雨下却又拍案叫绝。有时，它像雷像电，狠狠地劈下来，将迷糊混沌的你震醒；有时，它又像云像雾，让你腾云驾雾、浑然忘却世间的一切烦恼。 ?我觉得自己最大的“成就”是：以书为种子，在孩子的心田里种下了一株快乐的树。这树，永不枯萎。 21．选文标题“谁能润泽我们的生命”有什么作用？（2分） 22．第①段中的画线句“书对我而言，犹如空气”运用什么修辞手法？有什么作用？（3分） 23．赏析第④段画线句中加点的词语。（3分） 忙家务的母亲总是很快地把湿漉漉的手抹干了，把那一摞书当成瑰宝一样，小心翼翼地捧过来，欢天喜地地拆看。 24．概括第?段的主要内容，并谈谈你的理解。（3分） 25．文章第?段寄托了作者怎样的思想感情？（2分） 2015学年上学期七年级期中考试语文试卷参考答案 1．D2．C3．C4．B5．A6．B 7．（1）沉舟侧畔千帆过病树前头万木春（2）必有我师焉择其善者而从之 （3）朔气传金柝寒光照铁衣（4）人不知而不愠不亦君子乎 8．创建卫生城市人人有责，让我们从自己做起，为“创卫”做点力所能及的事吧。 9．（1）示例一：书籍，是人类进步的阶梯；示例二：读书破万卷，下笔如有神；示例三：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 （2）作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！ 10．D11．A12．C 13．（1）陈太丘与朋友约定一同出门，（他们）约定在正午动身。 （2）友人感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。 14．信与礼 15．写出了游子所处环境遥远和惨淡，表现出游子羁旅之愁和不得之苦。 16．表达了游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。 17．（1）教给我与困难作斗争的经验； （2）给我一个强健的身体，一个勤劳的习惯； （3）教给我生产的知识和革命的意志。 18．高度评价母亲，表达报答母亲深恩的决心。 19．设问句。引起读者思考，激发读者兴趣；升华了感情，深化了主题。 20．议论；抒发了感谢母亲、歌颂母亲、报答母恩的真挚感情。 21．设置悬念，激发阅读兴趣；暗示了书的作用；揭示了文章的主题。 22．比喻。生动形象地说明了“书”在“我”生命中的重要性，也说明它是“我”生活之必需。 23．“抹干”写出母亲对“书”的珍惜（珍视、爱惜），“捧过来”写出母亲对书的珍爱（喜爱）；“拆看”写出母亲迫不及待地看书的喜悦（愉悦）之情。 24．阅读带来的大快乐，是任何其他的活动都难以相比的。书是一位挚爱的朋友，当你痛苦时，它与你分担；当你快乐时，它与你分享；当你迷茫时，它给你点亮心灯；当你骄傲时，它给你当头棒喝；当你失败时，它给你前行的信心；当你成功时，它给你善意的提醒…… 25．寄托了作者要让孩子在书的精神家园里执著坚守的心愿，表达了一往情深地将阅读与自己的生命融为一体的美好愿望。 (责任编辑：admin) |