⑤这新陈交替多么活跃,多么生动!也许正是因为这一点,太阳花在开放的时候,朵朵都是那样精神饱满,不遗余力。尽管一朵太阳花,生命那么短促,但整体上它们总是那样灿烂多姿,生机勃勃。 ⑥B开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。待到秋霜肃杀时,它们已经把银粒一般的种子,悄悄地撒进泥土。第二年,冒出的将是不计其数的新芽。 ⑦太阳花的欣赏者们,似在这里发现了一个世界,一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样,发出呼喊和感叹:太阳花的事业,原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! 20.第②段写太阳花的美丽时,是如何进行正面描写和侧面描写的?(4分) 正面描写: 侧面描写: 21.依据第④段内容,填写下表。(2分) 时间花的状态 日出前 日出后即刻开放,开开大开园 日落时 22.文章运用多种修辞手法描写太阳花,请在画线的A、B两句中任选一句,简要赏析。(3分) 23.结合全文,说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?(3分) 四、作文(50分) 24.任选一题作文。 (1)成长伴随着人的一生。成长的过程曲折坎坷,成长的故事丰富多彩。人是这样,世界上万事莫不如此。关于成长,你一定还有好多话要说……请以“成长”为话题,自拟题目写一篇600字左右的记叙文,文中不得出现真实的人名、校名、地名。 (2)题目:有真好 生活是丰富多彩的,幸福常常伴随着我们。当父母用慈爱的伞为你撑起一方晴空时,你会感到“有家真好”;当同学用贴心的话安抚你孤独的心境时,你会感到“有朋友真好”;当欢歌笑语飞出课堂洒在山间野外时,你会感到“有这样的活动真好”;当知识帮你打开智慧的大门时,你会感到“有书真好”;当理想为你插上腾飞的翅膀时,你会感到“有梦真好…… 要求:①请将题目补充完整。②除诗歌外,文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。 题目: 2015学年七年级上学期期中考试语文试题答案 一、积累与运用 二古诗阅读 8.表达了漂泊在外的思乡之情。(意思对即可。2分) 9.“生”和“入”运用了拟人的手法,描写时序交替中的景物,暗示着时光的流逝,蕴含着新事物必将取代旧事物的自然理趣。“日”和“春”作为新生的美好事物的象征,表现了诗人乐观、积极向上的思想感情。(从炼字、修辞、内容、情感等角度赏析均可。2分) 三、古文阅读(共15分) 11..(1)说,通“悦”,愉快。 (2)迷惑,疑惑。 (3)好的方面,优点。 (4)忠实,坚守。(意思对即可。一小题1分,共4分) 12.时光像流水一样消逝,日夜不停。(意思对即可。2分) 13.结合选文内容,围绕安贫乐道,有自己的精神追求,意思对即可。(2分) 14.开放性题目,言之成理即可。如果未联系实际,扣1分。共3分) 四现代文阅读 紫色葡萄慈父心(15分) 15..父亲栽种下葡萄并许下希望女儿好起来的心愿,在他的精心伺弄下,葡萄树越长越茁壮,女儿也终于在文学上取得成就,实现心灵上的站立。(意思对即可。3分) 生机勃勃的太阳花(共12分) 20.正面描写:从形态、色彩等方面描写太阳花的美丽;用比喻、拟人等修辞手法进行形象生动描写。(答出任意一方面即可。2分) 侧面描写:写最不爱花的人也被深深吸引,衬托(或突出)太阳花的美丽。(2分)(意思对即可,共4分) 21.包裹严紧(1分)花瓣收缩(1分)(共2分) 22.A句使用了比喻的修辞手法,(1分)把太阳花比作霞和宝石,(1分)生动形象地写出了太阳花鲜艳夺目的特点,表达了作者对太阳花的喜爱之情。(1分)(意思对即可。共3分) B句使用了拟人的修辞手法,(1分)把太阳花人格化,生动形象地写出了太阳花不消沉、不意懒的特点,表达了作者对太阳花的赞美之情。(2分)(意思对即可。共3分) 23..①太阳花喜爱阳光,阳光越炽热,它开得越艳丽旺盛。(2分)②开完的太阳花并不消沉,并不意懒。在完成开花之后,它们就腾出空隙,把承受阳光的最佳方位,让给新的花蕾,自己则闪在一旁,聚集精华,孕育后代,把生命延续给未来。(2分)(意思对即可。共3分) (责任编辑:admin) |