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（二）（共10分） 19． 实验目的 意外收获①发现：婴儿竟然个个都是助人为乐的“好儿童” 实验人员 实验内容②都表现出要帮忙的意思。 或：急切的要把夹子递给研究员。 或：非常愿意帮助笨手笨脚的研究员。 ③有意把书碰倒，把夹子丢到地上。 ①完全展现了真正的利他主义精神，助人而不图回报。 评分标准：共4分，每点1分。 20．拥有品质：第一，婴儿大脑发育出足够的认知能力，可以判断别人的真实意图。 第二，婴儿发展出“亲社会倾向”，渴望融入社会。 发生行为：人们真的需要帮助。 评分标准：共3分，每点1分。 21．大猩猩缺少主动性。 大猩猩的助人不像婴儿那么急切。 如果援助动作比较复杂，大猩猩就会无动于衷。 评分标准：3分。每点1分。 五．作文（40分） 22．评分标准 作文（共40分） 作文评分标准 项目 等级内容、表达（36分）说明书写（4分） 一类文 （40—34）要求：符合题意，内容充实，中心明确；条理清楚，结构合理；语言通顺，有1—2处语病。 赋分范围：36分—30分以33分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。4分 字迹工整，标点正确，错别字l—2个，格式规范。 二类文 （33—28）要求：比较符合题意，内容比较充实，中心比较明确；条理比较清楚，结构比较合理；语言比较通顺，有3—4处语病。 赋分范围：29分—24分以27分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。3分 字迹工整，标点大体正确，错别字3—4个，格式规范。 三类文 （27—21）要求：基本符合题意，内容尚充实，中心基本明确；条理基本清楚，结构基本完整；语言基本通顺，有5—6处语病。 赋分范围：23分—17分以20分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。2分 字迹不够清楚，标点错误较多，错别字5—7个，格式大体规范。 四类文 （20—0）要求：不符合题意，内容空洞，中心不明确：条理不清楚，结构不完整：语言不通顺，有7处以上语病。 赋分范围：16分—0分以8分为基准分，上下浮动后，加书写项的得分。1—0分 字迹潦草，难以辨认，标点错误很多，错别字8—10个，格式不规范。 说明： 1．关于题目：题目不完整扣2分。 2．关于字数：少于规定字数50字扣1分，最多扣4分；字数严重不足、少于300字者，作文最多得20分；达到规定字数且文体正确者，作文得分不低于24分。 (责任编辑：admin) |