|
参考答案 一、积累与运用。 1、①老骥伏枥，壮心不已。②绿树村边合，青山郭外斜。 ③撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。④曲径通幽处，禅房花木深。 山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。 2、（1）占据（2）狡猾（3）瘫痪（4）憔悴 （5）shùchà（6）liǎnjiá（7）mùyù（8）páihuái 3、（1）心理描写（2）环境描写（景物描写）（3）语言描写（4）动作描写 4、（1）松柏（2）牡丹（3）丹顶鹤（4）梅花 5、《伊索寓言》略。 二、阅读理解。 6、表现了我孝敬，有家庭责任感，讲原则，不宠爱孩子的品质。 7、承上启下（或过渡作用），自然怡人，揭示春天的生机，预示着前途是一片美好，透露着新的希望。 8、示例一：“整个世界”是一种夸张的手法，它说明了我们身上具有的对于家庭和社会的一种强烈的责任感和使命感。 示例二：“慢慢地，稳稳地”形容他们走得小心，象征中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代。 9、示例：（1）母亲要走大路，大路平顺；儿子要走小路，小路有意思。（2）我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲。（3）我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。（4）我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。 作用：语言精美，两两对称，整齐和谐，互相映衬，富有情趣。 10、《世说新语》刘义庆 11、（1）约定（2）才（3）通“否”，表否定（4）离开 12、有人感到很惭愧，下车拉元方，元方走进自己家的大门，也不回头看。 13、(1)并不失礼。“入门不顾”表现他正直不阿的性格。 (2)失礼。客人已经认错了,就该原谅他。 14、为人处事，待人接物要讲究诚信、礼貌，只有这样才会得到别人的尊重。 15、①给妹妹输血。②和妹妹平分生命。 16、神态描写。语言描写。因为男孩听到医生的话后十分惊喜，觉得抽血后不但不会死，而且妹妹也有救了。 17、舍己为人的品质。 18、提示：想像要合理，符合人物的身份及年龄特点，能围绕男孩爱妹妹胜过爱自己，想救妹妹的命去发挥即可。 19、示例：平分生命。 （作文略) (责任编辑：admin) |