|
A.诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化。 B.诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想。 C.“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身。 D.这首诗共三段，句式结构基本相同。 反馈•当堂达标(我努力我进步，我成功我快乐!) 1、 给下列加点的字注音或写字。 菡萏( ) 徘徊( ) 欹( )斜 dǎo( )告 罗摩yǎn( )那 pāo( )下 2、《金色花》的作者是________(国家)作家、诗人________(姓名)，他曾在1913年获________________奖。《荷叶母亲》的作者是 ，原名 ，中国现代著名女作家，儿童文学家。代表作有：散文集《寄小读者》诗集《 》、《 》。冰心的创作内容大致包括： 、 、 三个方面。 以宣扬“ ”著称，而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点。 2、下列不能体现孩子对母爱的回报的一句是( ) A.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。 B.你会嗅到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。 C.将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。 D.我暗暗地在那里匿笑，却一声儿不响。 3、作者为 什么把孩子想象成一朵金色花?下列 理解不恰当的一项是( ) A.人们喜欢用花朵比喻儿童。 B.文中所写的孩子已经变成了金色花。 C.赞美孩子的可爱。 D.花儿的色彩，反映着母爱的光辉。花儿也可以象征孩子回报母爱的心愿。 4、文中孩子想象自己变成了一朵金色花后，他(她)做了哪些事?请用文中的语句概括作答，不少于三个方面。 ⑴________________ ⑵________________⑶________________________ 5、孩子做的这些事，反映了他(她)________________的性格，也表现了他(她)________________________的心愿。 6、《荷叶母亲》的2、3两段交代八九年前的往事的作用是( ) A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为后文主题的揭示设下伏笔。 7、《荷叶母亲》这篇散文诗写红莲共有几个画面?荷叶喻指___，荷花喻指___，心中的雨点喻指 。作者想要借此抒发什么样的感情?全文的文眼是 8、阅读冰心的《繁星》完成下列问题： 嫩绿的芽儿和青年说：“发展你自己!” 淡白的花儿和青年说：“贡献你自己!” 淡红的果儿和青年说：“牺牲你自己!” 对这首诗的赏析，不恰当的一项是( ) A.诗中“嫩绿”“淡白”“深红”等色彩词汇，巧妙点明了时间正在向前移动，事物也在运动变化。 B.诗中表现了诗人在探索人生道路时的愿望和理想。 C.“芽儿”“花儿”“果儿”其实是作者的化身。 D.这首诗共三段，句式结构基本相同。 (责任编辑：admin) |