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2014—2015学年度上学期期末素质测试 七年级语文参考答案 一、1、书写正确、规范、美观 得满分.2、C 3、答案：(1)luán zhuì 笼、霎、(2)挂在商店门前写明商店名称或经售的货物的牌子，作为商店的标志。 云是天气变化的标志。(3)准确具体而又生动形象地说明了云的各种形态。(4)形态多样， 不可枚举 4、见教材(每句错一字扣一分，错两个字不得分) 5、略(要求：详细笔述要尊重原文，尽量完整保留原作的情节、和顺序内容)答案：二、6.⑴一起 ⑵倒塌 ⑶经历 ⑷侵蚀、冲刷 7. A 8.⑴你们这些人不能推究事物的道理，这不是木片，怎么能被河水冲走呢?9、果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤? 10.事物的变化是很多的，不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)11、①“秋天”是背景，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关。②“秋天”是“我”不幸遭遇、暗淡心情的写照，具有象征性。③“秋天”是'我'走出低谷、乐观生活的象征。(谈出两点即可)12、 母亲这是有意的动作(1分)，怕我看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，产生伤感痛苦，甚至是绝望的心情，从而失去对生活的信心(1分)，并且母亲希望我能正视自己，而不是逃避(1分)。13、母亲身体不好，却不告诉我，我的心情不好，经常向母亲发脾气。14、参考：花代表美好的事物，希望他看花是为了转移他病痛中的痛苦，更是为了让他找到生活的勇气。(2分) 母爱无私，母亲永远爱我，而是我对母亲的怀念和秋天这个季节有共通之处，都是代表了一种惋惜，代表了一种收获母爱，收获生存勇气的信念(2分)意思对即可。15、答:从结尾的描写内容看，“我”不仅懂了，而且已经像母亲期待的那样不再消沉了，和“妹妹”一起相互扶持着积极地去面对生活了。16.柳枝染上了嫩绿，在春风里尽情飘摆，舒展着自己的腰身。(迎春花举起金黄的小喇叭，向着春天吹奏着生命之歌。)17.(2分)尽 禁 18.(8分，每空2分)(1)刘老师旋转着写板书。(2)刘老师动情地讲课。(3)学生心头泛起一股酸涩的感情，同时更增添了对刘老师的尊敬。(4)乐观向上、身残志坚、热爱教育事业、热爱祖国、热爱学生(任答两点即可)19.(6分，各3分)(1)年过五十的有残疾的老师，在放风筝时表现出生命的力量(他童心未泯，充满朝气)(2)刘老师对生活有着纯朴、强烈的爱与追求，深深地感染了“我”。 20、(3分) 希望在隔冬的衰草中看到一两株小草冲破早春严寒阻隔，傲视朔风余威，破土而出，为大地带来早春的气息。21、采用比拟的手法，生动形象;写出春天来得迅速、来得轻快的特点;表现了春天突然来临给“我”带来惊喜和欢愉。22、不同。第⑨段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”的顿悟:原来正如古人所言，初春的草色是远看可见而近觅却无。第⑩段引用“草色遥看近却无”，表达的是“我”对之前的顿悟的确认与肯定，引出下文对早春草色为什么只可遥看的解说。23、指人生的理想、目标，心 (责任编辑：admin) |