7.(2分)(1)(1分)不愿分担一点驴的负担。(2)(1分)这故事说明,人与人之间应相互帮助,共同合作,各自才能更好地生存。(意对即可) 二、42分 (一)(15) 8.(1分)“笼” 9.(2分)D 10.(4分)(1)甘美(2)促进(3)告诉离(4)做、求(每小题1分) 11. (4分)(1)所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己有不懂的地方。 (2)到了第二年,穷和尚从南海回来,把前往的事情告诉富和尚,富和尚露出惭愧的神色。 12.(4分)实践、(行动、尝试)“学然后知不足,教然后知困“;“为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣”;坚定的信念(远大志向、知难而进的勇气、实现理想的决心、大胆实践的精神)(意对即可,每空1分) (二)(12分) (三)(15分) 17.(3分)这是一个比较贫苦的家庭。从以下的叙述描写可以看出:菊写信是从书包里翻出两张草稿纸,用的是笔杆裂开的圆珠笔;菊的哥哥要的钱需要凑好才能寄去;去年的债刚刚还清;学校奖给菊那枝笔,她舍不得用;家里分了救灾衣服;信写了三张就没有纸了(家庭贫苦占1分;例子占2分,写出任意两个方面即可。) 18.(1)(2分)细节描写,一个“漾”字描绘出了菊娘在听到儿子来信时,脸上的笑容就像水波一样荡漾,内心充满了喜悦。 (2)(2分)动作描写,一个“哽”字表面上是指塞住,其实可以看出此时的延叔,面对儿子对家庭的冷漠,他无法接受,内心充满了无尽的痛楚。 19.(3分)菊的哥哥的来信很短,他只表示自己需要钱,不回家过年,对家里的事和父母、妹妹的情况一概不问。从中可以看出他亲情淡薄,对家人和家庭情况漠不关心(分析1分,结论1分) 20.(2分)一方面表达出父亲对儿子的爱,一方面也表明父亲以这种方式表示对儿子的不快与不满。(一点1分,意对即可) 21. (4分)示例:冷漠的短信与充满亲情的长信的对比;拆信前的兴奋与拆信后的失望的对比,作者巧妙地运用对比,让文章中的人物形象出现极大的反差,使读者的感受更加的强烈,留下深远而悠长的思索。 ( 找出一处对比2分,分析2分。) 三(30分) 22.(30分) 参照中考评分标准,从23分切入。 项 目 卷类 内 容 表 达 结 构 一类卷(30—27分) 中心非常明确, 内容具体充实。思想健康,感情真挚,观点正确。 文体规范。 语言通畅。 无病句。 结构完整。 条理清楚, 分段恰当。 (责任编辑:admin) |