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六、课外阅读 _____________小小的米兰花_ 小小的米兰花，细微得像碎玉米的米兰花。你总 是散发着淡淡的清香。 小小的米兰花，你（牵引、 牵扯）出我多少衷心的思念。看见你，我总是想起小学时第一个老师，那个美丽、和蔼，像大姐姐一样的老师。她总是把着我的手写字，她的手总是暖烘烘的。有一次我生病了，她把脸紧紧贴着我的面颊，轻柔的发丝抚爱着我，我心中（洒入、注入）了永存的暖流。在大雨滂沱的时候，她还送我回家，背着我涉过那条湍急的小河。至今，那条小河还常常从我心里流过， 我分明看到小河的浪花飞溅到老师那美丽而和蔼的脸上。 为了山村小学的明天，她散发出全身的清香，飘进农家的幢幢木房，了解我们学习中的疑难，帮助我们攻下一道道难关，直至夜深人静。此时，她却压住阵阵发痛的腹部，拖着蹒跚的脚步(一步一挨、一步三回)地返回在乡间的小路上。啊，敬爱的老师，我多么想放声为您高唱一曲颂歌！ 岁月的波涛冲走了我许许多多关于花的回忆，可是小米兰那淡淡的清香却永远（飘溢、飘洒）在我心中…… 1、给短文加一个合适的题目__小小的米兰花___________答案不唯一 2、将文中括号内恰当的词语用“——”划出。 3、写近义词： 颂歌（赞歌 ）疑难（困惑 ） 答案不唯一 写反义词： 高唱（低语 ）细微（硕大 ） 4、联系上下文解释词语或造句： (1) 蹒跚：_爷爷蹒跚地向我走来_________________________________________ (2)滂沱：今天下起了滂沱大雨__________________________________________ 5、用“～～～～”划出文中前后照应的句子。 6、本文通过写__米兰花_______________，实际赞美了____老师的高尚品格____________________ 7、读完短文，你想起了哪些赞美老师的语言？请 写两至三句。答案不唯一 老师是人类灵魂的工程师 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 七、作文： 事物的变化有时会影响人的心情。例如：生活条件改善了；走出去旅游了；经过自己的努力取得成绩了；懂事了，关心父母，善解人意……都会使人产生异样的兴奋和愉悦。6年的小学生活中，你一定会有这样的感觉吧！请你以《＿＿＿＿＿的感觉真好》为题，选择自己感受最深的一件事写下来，要把内心世界感受的经历写具体。不少于450字。 (责任编辑：admin) |