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19．整体感知： (1)选择最恰当的一项作为小说的标题（）（2分） A、偶遇B、换票的悲剧 C、换票D、成功与失败 (2)用简洁的语言概括故事的主要内容。（2分） 20.小说描写了两个打工者的两次相遇，这样安排有什么作用？（4分） 第一次相遇： 第二次相遇： 21．通读全文，简要概括两个人的性格特点。（4分） 成功者： 拾破烂的人： 22．品读小说⑥至⑧段，写出自己的感悟。（3分） 23．问题探究：假如当初两个打工者没有“换票”，小说的结局又会怎样呢?为什么？ 三、写作（40分） 24．发挥想象，自己创编一则童话或改编、续编别人的童话故事。 要求：①根据童话故事内容给习作起个恰当的名字。②要符合现实生活，并有一定寓意。③发挥自己的想象能力和创造能力。④不少于六百字。 【第六单元检测题】 一、积累与运用 1．略 2．C 点拨：“区”此处应读作“ōu”。 3．和倒首疾 4．B 点拨：“理想”此处的意思是符合希望的，使人满意的。 5．A 点拨：《皇帝的新装》选自《安徒生童话和故事选》，作者是安徒生。 6．C 点拨：区寄年幼体弱，又是一人对二豪贼，又处于被劫持的被动地位，这些都是他的劣势。 7．全球掀起汉语学习热。 点拨：答案不统一，意思对即可。 8．①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。②严重伤害了中国人民的感情。 点拨：意思表达正确，语句通顺即可。 (责任编辑：admin) |