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3.请从修辞的角度赏析这个句子。（4分） 她开始躲我，面色仓皇、神情狼狈，像春花躲秋风一般，硬生生地要隔一个夏季。 4、“面对这样一个不谙世事的孩子，我内心充满了愧疚。”如果你是文中的“我”，你此时心里会想写什么呢？4分 成长的那一刻 语文课上的三分钟演讲突然轮到我了！老师居然点了我的名字！ 虽说老师布置每一个人都要准备好，可是前几次，都是班上那些口才出众的小演说家们登台亮相。我一向不喜欢多说话，属于那种天性腼腆的男生。我以为老师不会邀请我的，老师该不会注意我这个上课时默默无闻的学生的呀！ 我战战兢兢地站起来，踟蹰的，走上了讲台。心里似乎有一百只小兔子在拼命地跳着，额头上汗水早已不由自主地渗了出来。 我可是什么都没准备啊！我就是准备好，也没胆量在众目睽睽下演讲。 台下的同学们也一个个瞪大了眼睛，就连我的几个小伙伴也满脸的担忧。他们深知我看书的本领一流，胆气却小得很。教室里安静极了！远处工地上的声音竟是那样的刺耳，就连教室内摆放着的错落有致的花盆也觉得刺眼极了！ 我惶恐不安，准备放弃接受大家的嘲笑。当我把胆怯的目光投向老师的时候，老师悄悄指了指墙上的一句标语：“做最好的自己！” 就在那一瞬间，就像有一双神的大手，有力地拨动了我的心弦，激起了阵阵的回响。我想起来了，我演讲不行，那不是我的长项。可我爱看书啊，古诗词更是信手拈来。我常常在作文中引用，得到过老师多次的夸奖。 那我就朗诵诗词吧！拿定主意，我把手按在心口，竭力控制住忐忑的心情，把目光延伸向窗外那阳光下美丽的校园，凝视着那树、那花、那草。渐渐地，我似乎正坐在我的书房里，手捧唐诗宋词；我似乎来到北固亭，看见了悲愤满腹的稼轩。 “何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋。” “哗---哗---”一阵热烈的掌声把仍旧沉浸在辛弃疾的悲伤中的我拉回了现实。我看见了老师脸上由衷的微笑，看见了同学们眼睛里羡慕的星星。多么美好的一刻啊！我的心灵在飞翔着，我终于有勇气在大家面前展示了，我终于可以战胜自我了。我发现，我所热爱的古诗词它已经融入我的身体，藏进了我的灵魂。 那天晚上，我回想着白天的一幕，心潮仍再次澎湃起来。我终于明白，我在课堂上展示自我的那一刻，我已然悄悄成长。 学校就是我们的舞台，有谁在乎理想的平淡，有谁在乎语言的欠缺，又有谁在乎歌声并不美妙。这里闪烁着青春的光彩，高奏着理想的颂歌！疑虑与坚定、探索与发现、继承和创造都融合在一起。我们没有嘲笑与歧视，彼此尊重，互相赞赏。愿我们热爱自己，彼此欣赏，那个梦想的芽儿定能有朝一日结出芳香甘甜的果实。 ——后记 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |