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2014合肥新城七年级语文第三单元训练试题(人教版)(3)

http://www.newdu.com 2020-05-14 新东方 佚名 参加讨论

    [乙]济南的秋天是诗境。……
    诗的境界中必须有山有水。那么,请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不同的山,在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧,山腰的松树是青黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深,比黑色浅的颜色,把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影。山脚是镶着各色条子的,一层层的,有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是秋天,那阳光能够忽然清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个()并不激烈,可是山上的颜色觉得出这个(),而立刻随着()。忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。有这样的山,再配上那蓝的天,晴暖的阳光;蓝得像要由蓝变绿了,可又没有完全绿了;晴暖得像要发燥了,可是有点凉风,正像诗一样的温柔;这便是济南的秋。况且因为颜色的不同,那山的高低也更显然了。高的更高了些,低的也更低了些,山的棱角曲线在晴空中更真了,更分明了,更瘦硬了。
    11、甲文选自《》,作者是我国现代著名作家。(2分)
    12、从下面一组词语中选择最恰当的,将字母填在乙文的括号内。(3分)
    A、变换B、变动C、流动D、变幻E、变化
    13、甲乙文写山,都主要写了山的颜色,但甲文突出了雪后山的的特点,而乙文则突出了秋色中山的的特点。(2分)
    14、甲文按顺序写山色,从“”到“”,展现出各个细部雪的光、色、态,突出了雪后山的“妙”之所在。(3分)
    15、乙文写山色,先写山腰的松树和树旁黄草的颜色,再写的黄、灰、绿、藕荷色和山顶的颜色,然后重点写的颜色,并突出其的特点。(3分)
    16、请简要分析下列句子所运用的修辞手法及其表达效果。(4分)
    (1)那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
    (2)忽然黄色更真了些,忽然又暗了些,忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动,忽然像有股细风替“自然”调和着彩色,轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。
    17、其实写颜色的美态是自古以来文人墨客的钟爱。在我国灿烂的诗词文化中,也留下了许多名篇名句。请你选择你印象最深的两句写在下面,并注明诗词篇名:(4分)
    ,。
    选自《》
    (三)阅读下面语段,完成18---24题。(17分)
    春满燕园
    季羡林
    燕园花事渐衰。桃花、杏花早已开谢。一度繁花满枝的榆叶梅现在已经长出了绿油油的叶子。连几天前还开得像一团锦绣一样的西府海棠也已落英缤纷,残红满地了。丁香虽然还在盛开,灿烂满园,香飘十里,但已显出疲惫的样子。北京的春天本来就是短的,“雨横风狂三月暮,门掩黄昏,无计留春住”。看来春天就要归去了。
    但是人们心头的春天却方在繁荣滋长。这个春天,同在大自然里一样,也是万紫千红、风光旖旎的。但它却比大自然里的春天更美、更可爱、更真实、更持久。郑板桥有两句诗:“闭门只是栽兰竹,留得春光过四时。”我们不栽兰,不种竹;我们就把春天栽种在心中,它不但能过今年的四时,而且能过明年、后来不知道多少年的四时,它要常驻在我们心中,成为永恒的春天了。 (责任编辑:admin)
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