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鄂教版初一语文上册第二单元自测题（附答案） 一、积累与运用（18分） 1．根据拼音写出汉字。（4分） 炊烟niaoniao()奇jue()ning()注沉jin() pósuō()xīn()香sī()磨忧心chóngchóng() 2．改错。（4分） 祁求（）班驳（）材高八斗（）淡鸦（） 魂牵梦荥（）寂廖（）黑不榴秋（）蒙胧（） 3．根据上文的意思，写出加点词在文中的意思。（2分） 沧海桑田：________________________________________________________________ 仗义：___________________________________________________________________ 4．默写古诗文名句，并写出相应的作家、作品。（4分） （1）____________________，离梦杳如关塞长。（唐代女诗人薛涛《______________》） （2）何当共剪西窗烛，__________________。（唐代诗人______《夜雨寄北》） 5．为下面的句子划分节奏，并标出重音。（4分） （1）这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归去。 （2）合欢花香在空气中浮动，庙里晨祷的馨香向我吹来像母亲一样的气息。 二、阅读理解（42分） （一）（10分） 在金色的阳光里，我喜欢用大半天时间，去谛听两只鸟在我头顶上鸣叫。它们总是用五个不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接着，缠缠绵绵，重重复复，透明的情意，像滑滴在青石上的一线灵泉从歌声里迸落。我在小时侯就很熟悉这种鸟，绿背黄纹有一只小巧的红喙。我喜欢它们灵活的体态，更喜欢它们的样子，依偎着、厮磨着，总是分不开啊！那时我不知道它的名字，现在仍然不知道，它究竟是哪种鸟呢？想着想着，自己却不禁失笑了。真是太傻！名字有什么用？人们喜欢各种好听的名字，鸟不一定喜欢，鸟喜欢唱的歌，人不一定能听懂；其实，人爱不爱听都是一样，鸟是唱给鸟听的。 6．找出本段中描写小鸟形态的句子_______________________________。（1分） 7．“缠缠绵绵，重重复复”是双音形容词的重叠，如果换成“缠绵，重复”好吗？为什么？（2分） ________________________________________________________________________ 8．找出本段中运用比喻修辞的句子，并试着分析其作用。（2分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9．作者喜欢鸟叫，是因为____________________________________________。（2分） 10．选文末尾说到鸟的名字，这是为了表现_____________________________。（1分） 11．如果让你为这篇文章的朗诵配乐，你会选择什么样的音乐？试举一例。（2分） ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 12．联系生活实际，用一句话或两句话来描述一下你所熟悉的鸟叫声。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ (责任编辑：admin) |