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鄂教版七年级语文上《万里长城》课堂练习（含答案） 一.双基测评 1.给下面划线的字注音，根据注音写出汉字。 略 2.在下面横线上填入恰当的量词。 沿途我得到各地政府和群众的热情支持和接待。一_________花生、一________红枣、一________胶卷、一________印章、一________嘱托、一________留言，都凝结着支持、理解和深情。 3.在下面句子的横线上填入助词“的”、“地”或“得”字。 （1）万芳奇怪________看着我。 （2）到山上来，我最喜欢________事就是听鸟叫。 （3）买的时候还叫________起劲。 （4）少年手中紧握着小小________羽毛。 4.作者列举了罗哲文、雅克、罗伯特三人想走长城却没能实现的事例有什么作用？ 答：________________________________________________________ 5.课文开头写“我”的两个梦，和后面沿长城旅行的内容有什么关系？结尾说“我的梦也还在继续”，这个“梦”指的是什么？ 答：________________________________________________________ 阅读课文“大自然是无情的。……和祖国人民一起跳动。”完成6—9题。 6.给这段文字划分层次并概括层意。 答：________________________________________________________ 7.大自然的无情表现在哪些方面？ 答：________________________________________________________ 8.大自然的慷慨表现在哪些方面？ 答：________________________________________________________ 9.徒步走完长城是许多人的梦想，对此你怎样看待？谈谈你的观点。 答：________________________________________________________ 二.能力迁移 阅读下面的文段，完成10—13题。 （1）男孩与他的妹妹相依为命。父亲早逝，她是他惟一的亲人。所以男孩爱妹妹胜过爱自己。 （2）然而灾难再一次降临在两个不幸的孩子身上。妹妹染上重病，需要输血。但医院的血液太昂贵，男孩没有钱支付任何费用，尽管医院已免去了手术费。但不输血妹妹就会死去。 （3）作为妹妹惟一的亲人，男孩的血型和妹妹相符。医生问男孩是否勇敢，是否有勇气承受抽血时的疼痛。男孩开始犹豫，10岁的大脑经过，终于点了点头。 （4）抽血时，男孩安静地不发出一丝声响，只是向着邻床上的妹妹微笑。抽血完毕后，男孩声音颤抖地问：“医生，我还能活多长时间？” (责任编辑：admin) |