|
一、语文知识积累（1～5小题，每小题2分，第6小题6分，共16分） 1、下列加点字注音有误的一项是（ ）（2分） A、冰雹（báo） 气氛（fēn） 大彻大悟（chè） B、殷红（yān） 砭骨（biān） 戛然而止（jiá ） C、荒谬（miù ） 亘古（ gèn） 相得益彰（zhāng ） D、挣脱（zhèng） 蓦然（mù ） 海市蜃楼（shèn） 2、下列句子中没有错别字的一项是（ ）（2分） A、紧接着，一对对斑羚凌空跃起，在山涧上空画出一道道令人眼花缭乱的弧线。 B、你可能想到我———一座已倒落了的火山，头颅在熔岩燃烧，拼命巴望着挣扎出来。 C、这腰鼓，使冰冷的空气立即变得躁热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 D、他们知道再也不会有任何奇迹拯救他们了，于是决定不再迈步向噩运走去，而是骄傲地在帐篷里等待死神的来临。 3、下列句子中成语使用有误的一项是（ ）（2分） A、《少年派的奇幻漂流》这部影片讲述了主人公波澜壮阔的奇妙旅程，再通过绝美的画面进行视觉呈现，获得奥斯卡奖当之无愧。 B、面对接踵而至的期末大考，成绩优异的小明同学一反既往地勤奋学习，继续保持着自己的优势。 C、近年来，浙江水军名扬天下，孙杨、吴鹏等泳坛名将在国内外赛场上叱咤风云，屡创佳绩。 D、菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段，让人觉得不可思议。 4、下列各句中，没有语病的一项是（ ）（2分） A、为了防止酒驾事件不再发生，成都市加大了夜间巡查整治力度。 B、学校开展地震安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。 C、完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。 D、学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求。 5、结合课文内容，下面句中空白处应填入的一组词语是（ ） （1）能这样估价自己一生的人不多，我们应为稼先 ！ （2）他们的身后是一片高粱地。他们 得就像那片高粱。 （3）它们甘心情愿用生命为下一代 一条生存的道路。 A．庆幸 朴素 开创 B．庆幸 朴实 开辟 C．高兴 朴素 开辟 D．高兴 朴实 开创 6、根据提示填空。（每空1分，共6分） 打开七年级语文课本，我们看到了一个广阔的语文世界。我们与南朝诗人吴均同住山中，体验“山际见来烟， ”的有趣生活；我们与孔子的对话中，明白了“ ，勿施于人”基本处世接物之道；我们与岑参相伴，同赴边塞，“故园东望路漫漫， ”，心头涌起的是对故土与亲人的深深怀念；我们也被赵翼：“江山代有人才出，______ ____ _”的殷切期盼所激励；我们也在刘长卿的“ ，青山独归远”的美丽画卷中目睹了一抹斜阳下，几重青山外，远行人渐行渐远的身影；我们还在常建的山中禅院里体会到“ ，禅房花木深”的恬淡与静谧。 二、口语交际与语文综合运用（6分） 7、口语交际。根据下面的语境填写得体的语言。（2分） 如果你的一位老师在课堂上把都德说成是美国作家，请你用得体的语言委婉地指出老师的错误： 。 8、阅读下列材料，按要求答题。（4分） 在青少年中，追星现象比较普遍，如何树立正确的追星观，值得我们思考。七年级某班开展了“我也追星”综合性学习活动，请你参加，按要求完成题目。 （1）针对中学生“追星”这一问题，班级准备作一次社会调查。如果让你做这项工作，你准备设计哪些问题开展调查？（至少两项）（2分） （2）下面是班长小明对班上同学“追星对象”的调查统计：对象属于影视歌星实力派占25%，偶像派约占54%，有卓越贡献的中外名人只占10%。请你用简洁的话写出对上述材料的探究结果。（2分） 三、阅读与鉴赏（共38分） （一）阅读下面诗词，完成9-10题。（4分） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 9．首句中有哪些意象，请写出来。（2分） 10．诗中“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”抒发了作者怎样的感情？（2分） （二）阅读下面文言文，完成11～14题。（11分） [甲]王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ （节选自《伤仲永》） [乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，古人与稽④，以求其是非之所在，庶几⑥⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑⑦，必有忠信如丘者焉，不如丘⑧之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑨乎？ （节选自顾炎武《与友人书》） [注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[稽]探究、考察。⑤[庶几]差不多。⑥[子羔、原宪]孔子的弟子。⑦[邑]地方，⑧[丘]孔子。⑨[勉]勤勉，努力。 11、解释下列句子中加点字的意思。（2分） ①卒之为众人 卒： ②则其受于人者不至也 至： ③不幸而在穷僻之域 域： ④终无济于天下 济： 12、将文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分） ①其受之天也，贤于材人远矣。 译文： ②人之为学，不日进则日退。 译文： 13、甲文谈“成才”，乙文谈“做学问”，二者强调的重点各有不同。请根据你的理解，谈谈具体有什么不同。（3分） 答： 。 14、甲乙两文都具有较强的议论性，试分别概括两文所论述的主要内容。（2分） 甲文： 。 乙文： 。 （三）阅读下面短文，完成15—18题。（10分） 伟大的悲剧(节选) ①凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。 ②硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。 ③住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。 ④在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。 ⑤一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。 （作者：茨威格） 15、第①段中画线句子运用了哪些修辞手法?有何表达效果?(2分) 答： 。 16、结合语境，品析下列句子中加点词语所包含的思想感情。(2分) 但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们的上面补写了可怕的“我的遗孀”。 答： 。 17联系上下文，说说第①段中的“心中的海市蜃楼”的含义。(3分) 答： 。 18、请根据你对“伟大的悲剧”一词的理解，联系历史或现实举一个具体的例子。(3分) 答： 。 （四）阅读下面短文，完成19—22题。 （13分） 父亲的船 高巧林 ①父亲拥有一条船。坚厚的舱壁、宽阔的舷板、稳健的橹桨……总之，无一不是我幼小心目中神圣而尊严的精神依托。 ②奶奶曾经告诉我，一个旭日东升的早晨，父亲摇船去了村东的大湖，把我的胎盘扔进汹涌的浪涛里。我听了一震!奶奶却笑了——“湖神会赏你一副好胆气，长大后才可做像你父亲一样的男子汉!” ③父亲的船，驶进我的童年，在冗长蜿蜒的水道上荡漾，颠簸。悠悠的橹桨边泛起一泓泓欢乐的笑靥和委屈的泪。 ④那天，是我永远难忘的日子。 ⑤一丝纤细的牛草，悄悄地把我的睡梦牵醒。我揉开惺忪的眼帘，携上心爱的木刻小舟，还有一只赭纹密布的海碗，跃上了父亲的船。 ⑥晨风中传来咿咿呀呀的橹桨曲。父亲脱下热烘烘的衣衫，披在我寒颤颤的肩背；又从海碗中取来黄乎乎的面枣，塞进我稚嫩的手窝。蓦然回首，村里的那棵银杏树，已在遥远中忽隐忽现，唯独我心爱的木刻小舟寸步不离地尾随着父亲的船绳。我仿佛第一次看见了生活中的父亲和我，继而，懵懂的心田里流过一股淡淡的酸涩。 ⑦江风紧了，父亲上岸拉纤。我立在船头上看见，父亲微驼的背上拽着一根粗大的绳索，艰难的步履在尘沙飞扬的岸滩上，写下一串深沉的脚印。我再也站不住了，满腔的疚意燃成一团小男子汉的火焰——我收起舷边拖牵着的木刻小舟，蹬的一下跳上岸去，自个儿奔跑起来! ⑧父亲那血红的牛一般的双目中，顿时现出莫名的恼怒和痛苦，骂道：“才十三岁的人蛋，就不听话啦!” ⑨我流泪了，泪水流成个白亮亮的小河…… ⑩傍晚，我从门槛缝里偷出一把钥匙，蹑手蹑脚地开启了父亲的船锁，第一次在村前的小河里摇开属于我的橹声。调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。歇橹看时，手窝里磨起了透亮的泡泡。 ⑾父亲站在河岸边，投来一束慈祥而欣慰的目光，手里还捧着我那只心爱的小木舟。父亲正重温他早已逝去的童年。 ⑿夜里，我在梦境中真的成了男子汉——独自摇着父亲的船，去了村东的大湖里，尽情又浪漫地摇呀摇…… （选自《优秀千字散文选》） 19、为什么说“那天，是我永远难忘的日子”？请联系全文分析。（3分） 答： 20、阅读下面句子，联系上下文，分析加点词的表达效果。（4分） （1）跃上了父亲的船。（2分） 答： （2）调皮的船头，顶了小河埠，又撞了竹架桥。(2分) 答： 21、从全文看，“我”眼中的父亲是怎样一个人？（2分） 答： 22、文章的最后一段可以删去吗？为什么？（4分） 答： （四）写作（40分） 23、请从下面两个题目中任选一题。 （1）同学们，丰富多彩的一个学年已经接近尾声了，请回忆你的生活，在这个学年里，你收获了什么？是幸福、坚强、感动，还是......，请以“这个学年，我收获了 ”为题，写一篇不少于600字的记叙文。 要求：（1）补充完整题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）文章中不要出现真实的地名、校名和人名。不少于600字、 （2）阅读下列材料，按要求完成作文。 亲爱的同学，当你放学回家饥肠辘辘时，妈妈已为你准备了可口的饭菜；当你遇到挫折愁眉不展时，老师的开导使你重现灿烂的微笑；当你心事重重而闷闷不乐时，同学的关心和热情会扫去你心头的乌云——这些小事，你可能不曾留意，不曾动心，但它们是我们生活的一部分。请以“我感恩，我 ”为题，写一篇的文章。 要求：①在横线上填上一个词语，使标题完整；②不少于600字，要有真情实感。 对于这个问题  我有话说(责任编辑：admin) |